Использование технологии критического мышления на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе
- 17 января 2018
- 1965
- 0
Стандарты второго поколения ориентированы не только на индивидуальные достижения школьников в рамках отдельных предметов, но и на результаты освоения метапредметных учебных умений, универсальных учебных действий, а также личностные результаты. Для достижения личностных результатов важным компонентом развития школьников считается формирование критического мышления.
Создание ситуации успеха на уроке и во внеурочное время
- 21 декабря 2017
- 3260
- 3
В настоящее время школа становится не столько источником информации, сколько учит учиться. Как сделать, чтобы ученик сам добывал знания, применял активные формы познания? Необходимо мотивировать, заинтересовать учащихся.
Рабочая программа по коррекционному курсу «Предметно-практические действия» для 1 класса
- 31 августа 2017
- 0
Рабочая программа коррекционного курса «Предметно-практические действия» для 1 класса составлена на основе адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития МКОУ «С(К)ОШ».
Семинар для классных руководителей на тему «Ребёнок в безопасном мире»
- 2 февраля 2017
- 2846
- 0
Цель семинара: повышение правовой культуры педагогов по защите прав ребенка, формирование в обществе нетерпимого отношения к различным проявлениям насилия по отношению к детям, создание условий по профилактике насилия и жестокости, направленных против детей.
«ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности»
- 17 октября 2016
- 1857
- 0
С помощью компьютерных технологий можно решить следующие задачи: усиление интенсивности урока; повышение мотивации учащихся; мониторинг их достижений.
Возможности применения технологий развивающего обучения в коррекционной работе логопеда
- 7 июля 2016
- 9703
- 0
Дидактическим стержнем логопедического занятия по новой системе является деятельность самих обучающихся. Такая деятельность захватывает всю личность, напрягаются ум и воля, пробуждаются интеллектуальные чувства.
Особенности деятельности учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС
- 10 мая 2016
- 13944
- 0
В статье раскрыты особенности деятельности учителя-логопеда по сопровождению обучающихся с интеллектуальной недостаточностью при включении их в образовательную деятельность и привнесению нового в содержание коррекционной логопедической работы.
Использование метода проектов в начальной школе
- 18 апреля 2016
- 12727
- 0
«Не говорите ответ. Я хочу сам догадаться. Я сейчас подумаю и скажу…». Часто я слышу такие слова от своих учеников на уроках. Как активизировать учащегося, стимулируя его природную любознательность, мотивировать интерес к самостоятельному приобретению новых знаний?
«Электронное портфолио учащегося»
- 21 марта 2016
- 9881
- 2
Электронное портфолио выполнено в среде MS EXCEL и не требует от классных руководителей специальных знаний компьютерных программ. Журнал содержит 17 листов: автобиография, жизненные планы, учебная деятельность, научно-исследовательская деятельность, участие в конкурсах и т.д.
Комплексная работа по тексту «Пчёлы» для учащихся 3 класса
- 14 марта 2016
- 18485
- 0
Комплексная работа ориентирована на учащихся 3 класса (конец учебного года). Содержит текст «Пчёлы» и задания к нему по разным предметным областям. Цель работы: Выявление уровня сформированных УУД при работе с текстом.
