Проект «В гостях у сказки» осуществляется как увлекательная игровая, творческая деятельность, направленная на активизацию общения детей и взрослых. В проекте могут принимать участие все участники образовательных отношений ДОО (дети, педагоги, родители, администрация ДОО).
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе ДОУ. На занятии уточняются и обобщаются элементарные математические представления детей, полученные в течение года.
Мастер-класс проводится в форме деловой игры «Мировое кафе». Кафе необычное, оно носит название «Кафе проблем и возможностей». Участники делятся на три группы и в ходе работы находят ответы на самое актуальные вопросы в свете ФГОС ДО.
Активные методы обучения как условие формирования готовности педагогов к эффективной организации познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста (из опыта работы).
Перспективный план по организации летней оздоровительной работы разработан для детей первой младшей группы ДОУ. В плане отражены актуальные темы, конкретные цели и задачи. План разработан в соответствии с требованиями ФГОС.
Насыщенная развивающая предметно-пространственная среда ДОУ становится основой для организации увлекательной, содержательной жизни и разностороннего развития каждого ребенка в детском саду.
Назначение Программы развития: быть средством интеграции и мобилизации всего коллектива ДОУ на достижение целей развития, перехода на более качественный уровень образовательной деятельности.
Рабочая программа разработана на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Данная рабочая программа разработана в связи с внедрением ФГОС в образовательный процесс ДОУ.
Цель Совета: повышение результативности воспитательно-образовательного процесса и формирование у педагогов ценностных ориентаций, направленных на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Совет проходит в форме деловой игры «Брейн-ринг».
Данная статья раскрывает сущность метода проектов как способа организации педагогического процесса в ДОУ, основанный на взаимодействии педагога, воспитанников и их родителей, способствующий познанию дошкольниками самого себя и окружающего мира, с возможностью воплощения знаний и умений в реальные продукты.