Выделение морфем в слове. Урок русского языка во 2 классе
- 8 февраля 2013
- 11300
- 14
Урок является систематическим продолжением изучения морфемики, выделения значимых частей слова, знакомства учащихся с их ролью в образовании разных слов и разных форм одного и того же слова.
Интеграция информационных и коммуникационных технологий на уроках русского языка
- 5 февраля 2013
- 3802
- 3
Представлено комплексное использование ИКТ в рабочей программе по русскому языку во втором классе (ОС «Школа 2100»).
Чтение слов с буквой «Ю». Устное народное творчество. Песни
- 26 января 2013
- 7213
- 7
В ходе данного урока спланировано повторение, систематизация и обобщение знаний, изучение нового материала, первичное закрепление умений и навыков.
Урок русского языка в соответствии с требованиями ФГОС
- 22 января 2013
- 45072
- 93
Урок проводится в нетрадиционной форме, в виде «детективного агенства», что способствует высокой мотивации детей к изучению данной темы.
ФГОС второго поколения на уроке английского языка в начальной школе
- 16 декабря 2012
- 16265
- 5
Для всех учителей иностранного языка, работающих в начальной школе, крайне актуальным является вопрос: как построить занятие и подобрать учебный материал с учётом возрастных особенностей?
Урок английского языка по теме «Земля – наша планета»
- 20 ноября 2012
- 10663
- 3
Разработка урока по английскому языку для 4 класса, может использоваться в любом УМК по английскому языку.
Урок обучения грамоте по теме: Общее понятие о парных согласных
- 4 февраля 2012
- 8856
- 29
Мультимедийный урок обучения грамоте построен в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.
Урок по теме «Буквы Ф, ф, обозначающие звуки [ф], [ф']»
- 2 февраля 2012
- 10140
- 9
Цель урока: Познакомить учащихся с буквами Ф, ф и звуками [ф], [ф'].
Обозначение мягкости согласных с помощью буквы Я
- 26 января 2012
- 7966
- 3
Урок обучения грамоте в 1 классе знакомит школьников с буквой «я» и её «работой» – обозначать звук [а] и указывать на мягкость стоящего впереди согласного.
Новый подход к развитию устной и письменной речи младших школьников на основе связных художественных текстов
- 17 января 2012
- 8541
- 31
В работе предложена оригинальная система работы над развитием речи младших школьников на основе текстов известных детских писателей.
