Работа над проектом «Пословицы в современном мире»
- 25 декабря 2009
- 41579
- 5
Многими ли пословицами и поговорками пользуются дети в разговорной речи? К сожалению, нет. Хочу поделиться опытом работы над проектом, который имел цель – пополнить активный словарный запас учащихся пословицами, развить их творческие способности.
Как научить детей оценочным высказываниям?
- 6 октября 2009
- 3913
- 0
Организуя работу по обучению оценочному высказыванию, педагогу необходимо особое внимание обратить на формальные средства связи смысловых частей данного вида текста.
Пути обучения оценочному высказыванию
- 22 сентября 2009
- 5636
- 2
Пути и средства обучения детей созданию оценочного высказывания в методике в целом не определены. Как определить наиболее эффективные средства, содержание и приемы обучения оценочному высказыванию?
Умеют ли педагоги создавать оценочные высказывания?
- 21 сентября 2009
- 10623
- 5
Являются ли оценочные высказывания педагогов образцом для детей, которому они могут подражать? Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо проанализировать, владеют ли педагоги умением создавать оценочное высказывание.
Умеют ли дети употреблять оценочную лексику?
- 20 сентября 2009
- 5906
- 0
Каждый человек, в том числе и ребенок, постоянно формирует оценки внешнего мира, самооценки и на себе постоянно испытывает влияние оценок других людей. Умеют ли дети 6-7 лет строить высказывания-оценки?
Почему школьникам трудно освоить орфографические правила?
- 4 сентября 2009
- 6097
- 4
Большинство учащихся начальных классов знают формулировки изученных правил правописания и способны их применить в условиях, когда заранее известно, какое именно правило нужно применить. Однако те же учащиеся показывают неспособность применить эти правила в реальных условиях письма.
Как помочь ребенку освоить понятие «предложение»?
- 3 сентября 2009
- 47749
- 4
С предложением ребенок встречается уже на первых порах обучения, когда начинает читать и писать. Однако осваивается понятие «предложение» довольно долго. Какие типичные ошибки совершают дети? И как им помочь?
Типичные трудности при изучении наречия
- 3 сентября 2009
- 16079
- 1
В отличие от основных частей речи, изучаемых в начальных классах поэтапно, наречие вводится сразу на основе всех существенных признаков. Какие трудности могут возникать у младших школьников при изучении наречия?
Формирование у младших школьников понятия о наречии
- 3 сентября 2009
- 18457
- 1
Полноценное усвоение младшими школьниками понятия «наречие» возможно при определенных условиях. Материал учебника не в полной мере обеспечивает создание этих условий. Что необходимо делать, чтобы усвоение лингвистического понятия «наречие» было более осознанным?
