Интегрированное занятие «Путешествие в осенний лес»
- 8 февраля 2012
- 8235
- 5
Данное занятие развивает у детей 4-5 лет речь и творческое воображение на основе различных видов деятельности.
Занятие в ДОУ «Литературное путешествие в сказку»
- 6 февраля 2012
- 4298
- 3
На занятии по развитию речи в подготовительной логопедической группе основное внимание уделяется решению речевых задач в их взаимосвязи.
Английский язык в детском саду
- 1 февраля 2012
- 41275
- 10
Дошкольный возраст особенно благоприятен для начала изучения иностранного языка: дети этого возраста отличаются особой чуткостью к языковым явлениям.
Занятие «Весенние обычаи татарского народа»
- 1 февраля 2012
- 16347
- 7
Представленный конспект отражает работу по ознакомлению старших дошкольников с татарскими народными весенними обрядовыми традициями.
Занятие по теме «Весенние обычаи русского народа»
- 30 января 2012
- 8995
- 8
Представленный конспект отражает работу по ознакомлению старших дошкольников с русскими народными весенними обрядовыми традициями.
Занятие в ДОУ по теме «Родной город»
- 29 января 2012
- 11676
- 5
Погружая ребенка в национальный быт, методику речи, песен, я стараюсь создать естественную среду для овладения языком родного народа, его народными традициями, укладом жизни и таким образом формируем любовь к малой и большой Родине.
Занятие по теме «Весенние обычаи чувашского народа»
- 29 января 2012
- 12755
- 5
Представленный конспект отражает работу по ознакомлению старших дошкольников с чувашскими народными весенними обрядовыми традициями.
Игровые приемы в обучении грамоте детей с ЗПР
- 27 января 2012
- 9499
- 4
В работе автор показывает эффективность использования игровых приемов по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с ЗПР.
Занятие по развитию речи по русской сказке «Репка»
- 26 января 2012
- 12012
- 6
Занятие по развитию речи во второй младшей группе ДОУ с элементами моделирования.
Развитие мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста
- 26 января 2012
- 12663
- 5
Цель нашей работы: всесторонняя подготовка ребенка к обучению в школе на основе тренировки мелкой моторики рук.
