Исследовательская работа, посвященная изучению якутских народных сказок. Был исследован процесс влияния драматизации народных сказок на формирование творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
Конспект непосредственной образовательной деятельности для группы № 3 компенсирующей направленности для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) легкой степени.
Музыкальный руководитель, хореограф и руководитель театральной студии имеют достаточно точек соприкосновения – примером этого стала музыкально-театральная постановка «Кострумушка», которая была частью осеннего праздника детей подготовительной группы.
В статье размещена информация о проведении недели «Народная игрушка» в ДОУ. Итоговым мероприятием недели стал Праздник Народной Игрушки, представленный в фотоотчете.
Конспект занятия по рисованию ватными палочками для детей 2-3 лет. Цель занятия: познакомить детей с временем года: осень, понятием «листопад», с желтым и красным цветом.
Обучающие задачи: Познакомить детей с историей возникновения одежды, ее видами. Познакомить детей с профессией художник – модельер, художник – оформитель.
Дети продолжают развивать навыки декоративной лепки; учатся использовать разные способы лепки (налеп, углубленный рельеф), расписывать пластину, пользоваться стекой; создавать из разноцветного пластилина предметные композиции, проявлять инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности — игре, лепке и др.
Задачи занятия: вызвать у детей интерес к таким зимним явлениям, как снежная метель, вьюга, пурга, вихрь. Познакомить с тем, как поэты и композиторы отражали эти явления в своем творчестве. Закреплять навыки рисования гуашью.
На занятии в интересной форме воспитываются чувства сопереживания персонажам музыкальных произведений (ежику, воробью, лягушатам), развивается самостоятельная музыкальная творческая деятельность детей, звуковая, интонационная культура речи, музыкальный и фонематический слух.
Совместная деятельность учителя-логопеда, музыкального руководителя и воспитателя приводит к желаемым результатам в решении задач общего музыкального и коммуникативного развития детей дошкольного возраста.