Воздушный замок соткан из тонких материй. Он рождается и выстраивается годами. Это маленький мир со своими тайнами, мечтами, фантазиями, переживаниями и надеждами.
«Кто не идёт вперёд, тот идёт назад», это высказывание великого русского критика и мыслителя Виссариона Григорьевича Белинского я считаю руководством к действию. Сегодня своими действиями или бездействием мы закладываем программу своего развития или деградации в будущем.
Оценка – это результат работы не только ученика, но и учителя, школы, всего комплекса образовательных мер. Почему ученик крайний? Может, остановимся и вспомним вообще, зачем нам школа?
Какое везение – в сложном периоде подросткового возраста «влиться» в здоровый коллектив сверстников, объединенных общей благой целью, например, спортивными тренировками! И конечно, такой коллектив немыслим без руководства мудрого взрослого человека...
В эссе изложены мысли и впечатления о моей профессиональной деятельности на протяжении многих лет, мое видение роли педагога в воспитании и обучении детей дошкольного возраста.
Всё начинается с детства. И дружба наша начиналась в далёком детстве. А сплотила нас наша первая воспитательница.
Родители – первые воспитатели. Так было всегда и этот постулат подтвержден в новом Федеральном Законе «Об образовании». Как же тогда быть нам, не первым, но все же воспитателям, педагогам? Готовы мы мириться с ролью не первых?
Это размышления о школе, которая для нас, педагогов, не просто место работы – это образ жизни, состояние души.
Данная работа представляет собой попытку автора в творческой форме нарисовать обобщенный, интегральный портрет Учителя на основе реальных лиц, у которых автору посчастливилось быть учеником в различные периоды жизни…
Музыка – явление необыкновенное, одно из самых удивительных чудес, доступных человеку. Главная задача музыкального руководителя – дать детям возможность войти в по-настоящему волшебный мир музыки.