Статьи - страница 981 - Педагогический портал «О детстве»

Использование метода наглядного моделирования в развитии связной речи детей с задержкой психического развития

23 сентября 2010
15573
2

Для того чтобы научить детей запоминать, пересказывать, выработать навыки связного высказывания, важно вводить в обучающий процесс приемы наглядного моделирования.

SMART Board на моих уроках

23 сентября 2010
10922
2

Я с удовольствием начала осваивать «чудо-технику». Оказалось, что работать с интерактивной доской SMART Board удивительно просто и увлекательно.

Комплексно-тематическое планирование образовательной работы с дошкольниками в летний оздоровительный период 2010 г.

23 сентября 2010
29749
2

В основу реализации комплексно-тематического принципа положен календарь праздников с учетом праздничных дат России.

Литературно-музыкальная гостиная: «Образ матери в музыке и изобразительном искусстве»

23 сентября 2010
24506
3

Сегодня мы с вами поговорим об отношениях человечества к материнству средствами искусства. Проследим, как музыка и живопись создают образ матери.

Праздник «Русь, Россия, Родина моя»

23 сентября 2010
14920
2

Сегодня мы будем говорить, за что же надо любить и беречь свою Родину.

Урок окружающего мира в 4 классе по теме «Соль – знакомая незнакомка»

22 сентября 2010
25164
4

В разных странах люди употребляют в пищу различные продукты. И только один продукт везде одинаков – поваренная соль.

Урок русского языка во 2 классе по теме «Произношение ударных и безударных гласных в корне, их обозначение на письме»

22 сентября 2010
19467
2

Задачи урока: Повторить правило проверки безударной гласной в корне; дать учащимся представление о том, что проверочным словом может быть однокоренное слово или форма слова; развивать фонематический слух и речь учащихся.

Организация информационной деятельности учащихся начальных классов

22 сентября 2010
8347
0

Компьютеры постепенно приходят во все школы и во многие квартиры учеников, и задача педагогов уже в начальной школе сформировать умения и привить желание их правильно и содержательно использовать.