Конструирование объемных игрушек из готовых геометрических форм активно развивает фантазию, пространственное мышление учащихся, усидчивость, аккуратность и глазомер. Такие задания можно давать учащимся любого возраста, как на кружковых занятиях, так и на уроках труда или технологии.
Педагоги, работающие с младшими школьниками, знают, какие тревожные чувства может вызвать у маленького школьника начало учебы в школе. Не меньше волнений вызывает оно и у родителей учащихся. Роль классного руководителя в адаптации детей и их родителей к учебному процессу нельзя недооценивать.
У меня дома живёт хомяк. Мне очень нравится за ним наблюдать, кормить его, ухаживать. И мне стало интересно узнать: кто же он всё-таки, «хомяк»? Я решила написать про него исследовательскую работу.
Лэпбук создан с целью расширения знания детей о сказках известного русского писателя, создания интереса к произведениям Пушкина. Задачи: Формировать связную речь, обогащать словарь детей.
Разработку урока – игры можно использовать на других уроках или во внеклассной работе.
Любовь к цветам с древних времён свойственна всем народам. Так как большую часть времени мы проводим в школе, то хотим видеть её красивее, уютнее. Мы решили, что сможем благоустроить нашу школьную клумбу.
Викторина «Прошу к столу!» предназначена для систематизации знаний по элементам этикета и сервировки стола для учеников начальных классов при проведении внеклассного занятия.
Недавно я узнала, что в технике квиллинга можно создавать не только картины, но и очень интересные объемные поделки.
Для того, чтобы ребенку было легче запомнить сказки и после рассказывать их, можно использовать дидактические игры. Эти игры помогают в развитии творческого воображения, фантазии, связной монологической и диалогической речи.
Работа по формированию навыков самоконтроля и самооценки обучающихся положительно влияет не только на повышение качества обучения, но и на формирование самой личности ребенка.