Если вы спросите у ребенка «Ну, как дела в школе?», то скорее всего получите ответ: «Нормально». А если вы действительно хотите узнать, как прошел его день, то помогите своему ребенку: задайте такой вопрос, на который он сможет ответить подробно.
Цель урока: сформировать представления учащихся о водоёмах своего края, познакомить со значением водоёмов и их охраной; формировать экологическое сознание и бережное отношение учащихся к окружающей природе.
Стихотворение о мировосприятии молодого учителя, только начинающего свой педагогический путь.
Авторская программа спортивно-оздоровительного направления для детей 7-15 лет.
Представляю один из вариантов проведения урока по сказке «Русалочка» Г.Х. Андерсена. Сценарий урока мотивирует читателей вдумчиво перечитать текст, нацеливает на обсуждение проблемных и аналитических вопросов, и как результат – постижение прекрасной и трагической судьбы любимой героини автора.
Очерк о жизненном пути моего прадеда, на долю которого выпали страшные годы войны.
Я как педагог часто прибегаю к такому методу подачи материала, как рифма. Именно стихотворная форма помогает быстрее и легче донести, понять и запомнить. Вашему вниманию представляю одно из моих произведений, написанное к открытому уроку «Что значит Родина для каждого из нас?».
Татьяна поет, танцует и пишет стихи. Эта девочка необыкновенно талантлива, жизнерадостна и впечатлительна. Новости о страшных событиях в Донбассе тронули сердце Тани.
Для современных школьников сдача Единого Государственного Экзамена (ЕГЭ) является очень важным этапом в жизни. По его результатам оценивается уровень знаний школьников по различным дисциплинам.
Ёлкина Юлия учится во втором классе БОУ г. Калачинска Омской области «Гимназия №1». Юля общительная и любознательная. Обожает сочинять сказки. Любит учиться чему-то новому и интересному.