Интегрированный урок обучения грамоте и внеклассного чтения
- 12 января 2010
- 10494
- 1
В своей работе я большое внимание уделяю культуре чтения. Уже с 1 класса, с первых уроков формирую и развиваю умение пользоваться книгой. Предлагаю конспект урока в 1 классе, где дети знакомятся с элементами книги.
Урок чтения по рассказу Н.Артюховой «Подружки»
- 22 декабря 2009
- 40096
- 0
На уроке чтения во 2 классе, посвященном рассказу Н.Артюховой, решаются задачи по обучению анализа текста, развитию навыка выразительного и осознанного чтения.
Волшебница поэзия. Урок 2: Виды стоп
- 27 ноября 2009
- 6437
- 1
Уроки стихосложения для самых маленьких. Занятие второе: дело усложняется – оказывается, в русской поэзии есть не только двусложные размеры, но и трехсложные.
Психологизм в рассказе К. Г. Паустовского «Растрепанный воробей»
- 21 ноября 2009
- 57479
- 0
Это произведение обладает насыщенным «полем» психологизма, углубленно исследует внутренний мир героев. Насколько возможно в начальной школе знакомить учащихся с этой стороной литературного произведения?
Волшебница поэзия. Урок 1: Ритм. Стопа
- 9 ноября 2009
- 6508
- 1
Интересные материалы для педагогов, которые можно использовать на внеклассных и кружковых занятий с учащимися, увлеченными литературой и стихами.
Народная и литературная сказка: традиции и специфика
- 12 октября 2009
- 48332
- 0
Классические литературные сказки позволяют читателю увидеть две стороны этого жанра: фольклорные традиции и авторское своеобразие. В чем проявляются в литературных сказках фольклорные традиции и своеобразие?
«Сказка о мертвой царевне» А. С. Пушкина и «Белоснежка» бр. Гримм: урок сравнительного анализа
- 12 октября 2009
- 80882
- 5
Работа с литературными сказками на уроках литературного чтения позволяет читателю увидеть две стороны этого жанра: фольклорные традиции и авторское своеобразие. Рассмотрим, как можно организовать такую работу при изучении «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях».
Л.Н. Толстой «Прыжок». Как работать над сюжетом?
- 8 октября 2009
- 73321
- 1
Работа над сюжетом литературного произведения является традиционной для начальной школы. Однако недочет в работе учителя заключается в том, что основное внимание педагог уделяет только установлению временной последовательности изображенных событий.
«Осень проснется и заплачет...». 3-й класс
- 17 августа 2009
- 15925
- 2
На уроке, посвященном стихотворению К.Д. Бальмонта «Осень», решаются задачи по совершенствованию выразительного чтения стихотворного произведения; по развитию наблюдательности и чуткости к поэтическому слову; воспитанию эмоционально-эстетической отзывчивости и формированию у школьников способности воспринимать красоту родной природы.
Как сделать школьника вдумчивым читателем?
- 2 августа 2009
- 11235
- 9
Общая характеристика учебно-методического комплекта «Вдумчивое чтение». Цель проекта – возрождение системы уроков внеклассного чтения в начальной школе, в рамках которых учитель может организовать самостоятельное чтение младших школьников как дома, так и на занятиях в школе.
