Сегодня много пишут о пользе и вреде нашего питания. Ни для кого не секрет, что вредного на прилавках наших магазинов больше, чем полезного. Хочется говорить, показывать, приводить примеры, «взывать к разуму». И как раз этот проект может стать очередным «приемом» воздействия.
Цель урока: сформировать представления учащихся о водоёмах своего края, познакомить со значением водоёмов и их охраной; формировать экологическое сознание и бережное отношение учащихся к окружающей природе.
Дидактическое пособие представляет собой Рабочую тетрадь, содержавшую подборку кроссвордов, ребусов, загадок, стихов по теме «Времена года». Цель пособия – формировать временные представления у учащихся С(к)ОУ VIII вида через использование схем, кроссвордов, ребусов, загадок.
Представляю урок окружающего мира в 4 классе в УМК «Перспективная начальная школа» по теме «Система кровообращения». Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.
Учителя выбрали оригинальную идею урока: интегрированный урок «Окружающий мир» и «Физика», раскрывают межпредметные связи, осуществляют связь теоретических знаний по предмету с практической деятельностью.
Для проведения урока предусмотрены нестандартные задания, неожиданные вопросы, приемы с использованием поисковых методов, элементов занимательности. Применение ИКТ на уроке повышает уровень познавательной активности учащихся.
Урок окружающего мира 1 классе по теме «Наши помощники – органы чувств». Урок проводится в форме исследования, цель которого – уточнить представления школьников об органах чувств.
Цель урока: показать детям многообразие представителей царства грибов и сформировать первичное представление об их особенностях.
Урок по теме «Из чего состоят предметы» разработан для учащихся 2 класса по курсу «Окружающий мир» Образовательной системы «Школа 2100» (автор А.А. Вахрушев, учебник «Наша планета Земля»).
Урок окружающего мира в 3 классе по УМК «Перспективная начальная школа». Данный урок входит в систему уроков по разделу «Воздух и его свойства».