Представляю технологическую карту урока в 1 классе по окружающему миру «Учимся быть самостоятельными» с учетом требований ФГОС второго поколения.
Ученики 1 класса работали над мини-проектом «Я и моё имя». Посещали библиотеку, работали с источниками, собирали материал, фотографировали. Итоговое занятие прошло в классе в присутствии родителей и учителей.
Цели урока: 1. Познакомить ребят с планом и картой и начать вырабатывать у них навыки применения планов и карт. 2. Познакомить учеников с масштабом.
Мастер-класс на примере урока «Окружающий мир» во 2 классе по теме «Как приборы и инструменты помогают изучать окружающий мир». Цель: на примере микроскопа показать учащимся возможности использования приборов для изучения объектов и явлений окружающего мира.
Статья о путях формирования экологической компетентности в рамках учебной и внеурочной деятельности младших школьников. Представлены результаты детских экологических проектов в рамках экологического центра «Зелёная орбита» .
Конспект-презентация классного часа «Вода – источник жизни» для учащихся 2 класса. Цель: расширить представления учащихся о свойствах и значении воды в жизни человека и природы.
Предлагаю вашему вниманию проект, реализованный с учащимися школы-интерната для обучающихся с ОВЗ. Цель проекта: определить, при каких условиях возможна жизнь растений.
Цель исследования – выяснить, как часто в повседневной жизни мы сталкиваемся с предметами, имеющими морское происхождение; создать море в бутылке.
В преддверии акции «Дни защиты от экологической опасности» размещаем работу, которая поможет научить слышать и слушать природу.
Сегодня много пишут о пользе и вреде нашего питания. Ни для кого не секрет, что вредного на прилавках наших магазинов больше, чем полезного. Хочется говорить, показывать, приводить примеры, «взывать к разуму». И как раз этот проект может стать очередным «приемом» воздействия.