Рубрика «Учебно-воспитательный процесс» - страница 12 - Педагогический портал «О детстве»

Организация информационной деятельности учащихся начальных классов

22 сентября 2010
8216
0

Компьютеры постепенно приходят во все школы и во многие квартиры учеников, и задача педагогов уже в начальной школе сформировать умения и привить желание их правильно и содержательно использовать.

Гиперактивный ребёнок в школе. Признаки, следствия, рекомендации

17 сентября 2010
6661
22

Гиперактивность – синдром дефицита внимания, но у ребёнка младшего школьного возраста – это и отвлекаемость, и неусидчивость, и импульсивность, иногда граничащая с агрессивностью.

Психокоррекционные занятия в процессе обучения детей со слуховой депривацией

14 сентября 2010
6782
3

Хочу поделиться упражнениями, которые направлены на коррекцию и профилактику характерных особенностей детей: агрессивность, гиперактивность, тревожность.

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни у младших школьников

13 сентября 2010
22189
3

Сохранение здоровья учащихся и формирование потребности в здоровом образе жизни – важнейшая задача начальной школы.

Творческий проект «Герои английских сказок»

6 сентября 2010
33659
0

Задачи проекта: Познакомиться с объединенным королевством Британии и ее достопримечательностями; Расширить круг знакомств с героями английских сказок, привлекая к работе наибольшее число родителей.

Закон для всех, закон внутри нас

2 сентября 2010
7117
0

Цель занятия: познакомить детей со Всеобщей декларацией прав человека и Конвенцией о правах ребёнка, Конституцией российской Федерации.

Интернет на службе у музея

27 августа 2010
4102
0

Минобразование России рассматривает музеи образовательных учреждений как эффективное средство духовно-нравственного, патриотического и гражданского воспитания детей.

Патриотическое воспитание учащихся I ступени обучения

25 августа 2010
10193
1

Без любви к Отечеству и уважению к его истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота, сформировать у ребенка чувство собственного достоинства, привить ему положительные качества.

Уже более двадцати лет я учу школьников, что это значит – уважать других, и почему это так важно. Отношения строю на доверии и дружбе, остаюсь терпимой и терпеливой: взгляды, вкусы, убеждения формируются не сразу.

Создание условий для интеллектуального и личностного роста учащихся

31 июля 2010
7771
6

Согласна с заповедью: учитель учит детей до тех пор, пока сам учится. Радуюсь, когда ребята с интересом идут ко мне на урок, но для меня важно и то, что я иду на урок с удовольствием и жду встречи с учениками.

Страницы: