Рубрика «Познавательное развитие дошкольников» - страница 8

Конспект НОД «Знакомство с профессией художника-дизайнера»

26 сентября 2016
13685
2

Конспект непрерывной образовательной деятельности «Знакомство с профессией художника-дизайнера» для детей с ОНР (6-7 лет) ОО «Речевое развитие»

Проект «Хочу все знать»

16 сентября 2016
9837
3

Проект рассчитан для детей старшего дошкольного возраста и состоит из нескольких мини-проектов, в которых дети путем опытно-экспериментальных действий знакомятся со свойствами дерева, магнита, о вредных качествах для здоровья некоторых продуктов.

Игра – путешествие в средней группе ДОУ «В поисках клада»

3 сентября 2016
15403
1

Итоговая НОД для детей средней группы ДОУ, целью которой является – активизация и закрепление полученных в течение учебного года навыков и умений посредством участия в игре-путешествии.

Итоговое занятие в средней группе ДОУ «На помощь Красной шапочке»

25 августа 2016
8218
3

Конспект специально организованной совместной образовательной деятельности взрослого и детей в средней группе детского сада.

Конспект НОД «Театрализация басни И. А. Крылова «Ворона и лисица»

17 августа 2016
8415
2

Конспект НОД «Театрализация басни как средство развития эмоциональной сферы и эмоциональной лексики у старших дошкольников с ОНР в подготовительной логопедической группе» на материале басни И. А. Крылова «Ворона и лисица».

Конспект НОД «Зимушка-Зима»

4 августа 2016
23429
2

Интегрированное занятие для детей старшей возрастной группы ДОУ. Цель: Закрепить знания детей о зиме.

Образовательная программа познавательно-исследовательской направленности «Народный календарь»

26 июля 2016
5021
3

Программа «Народный календарь» предназначена для детей дошкольного возраста 4-7 лет. Программа включает все образовательные области и объединяет единой тематикой все виды деятельности.

Интегрированный подход в формировании элементарных математических представлений у дошкольников

18 июля 2016
8586
1

В статье раскрывается значение интегрированного подхода в формировании элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста на основе педагогического опыта.