Интегрированное занятие для старших дошкольников «Музыкальные портреты»
- 7 сентября 2010
- 16241
- 17
Цель занятия: через синтез искусств (музыку и графику) развивать восприятие детей и их музыкально- художественный вкус.
Эссе «Молчаливые свидетели истории»
- 26 августа 2010
- 4770
- 1
Я открываю бабушкин сундук, чтобы пригласить в свой просторный музейный зал молчаливых свидетелей истории. Я хочу познакомить их с моими друзьями-дошколятами, у которых ещё всё впереди.
Эстетическое воспитание дошкольников через знакомство с классической музыкой
- 11 августа 2010
- 18134
- 3
Главная задача: Развитие эмоциональной отзывчивости на классическую музыку, привитие интереса и любви к ней.
Занятие по ИЗО по теме «Ветка рябины»
- 5 августа 2010
- 19686
- 4
Программные задачи: обучить детей рисованию гуашью в приёмах штамповки и прорисовывания деталей пальцем, кистью в определённой последовательности; раскрыть детям красоту осенней природы на примере ветки рябины.
Музыкальная сказка в ДОУ
- 8 июля 2010
- 17154
- 25
Из опыта работы музыкального руководителя ДОУ: рассмотрим основные этапы создания «Музыкальной сказки о том, как избушка стала дворцом» Л.Олифировой.
Панно из зверюшек из пробок «Теремок»
- 14 апреля 2010
- 8606
- 5
Мне как-то попалась брошюра «Зверюшки из пробок». Очень увлекательное занятие оказалось. Сначала сделала такие игрушки на новогоднюю елочку в группу. А потом возникла мысль сделать панно из таких игрушек.
Музыкально-игровые занятия в ДОУ
- 9 сентября 2009
- 22992
- 4
Музыкальная игра дарит детям радость творческого перевоплощения и самовыражения через разнообразные практические действия. Она помогает ребенку оказаться «внутри» музыки, стать творцом в ее звуковом мире, приобретать живой опыт эмоциональных переживаний. Каковы основные этапы и правила таких занятий?
Двигательное творчество детей на музыкальных занятиях
- 9 сентября 2009
- 18975
- 3
Трудно переоценить значение движения в развитии ребенка дошкольного возраста. Телесные ощущения для ребенка первостепенны в освоении окружающего мира. Возможность движения, практических действий для ребенка – одно из самых эффективных средств поддержания его интереса к какому-либо роду занятий.
