Эссе «Молчаливые свидетели истории»

• 26 августа 2010

Конкурс «Моя педагогическая инициатива»

Я открываю бабушкин сундук.
В нём тишина. Чу! Слышу сердца стук.
И вдруг я говорю с собой открыто:
«Спокойней будь, здесь ничего тобою не забыто».
Покорно сердце замирает
И разговор о жизни начинает.

Сегодня в моей памяти промчатся все минувшие годы. Сегодня со мною «заговорят» молчаливые свидетели семейной истории: самотканые полотенца с вышивкой и кружевами, вязаные воротнички, полосатые половики, холщовые юбки и сарафаны, свадебные обрядовые наряды, утюг и керосиновый фонарь, резиновые ботиночки на каблучке, карманные часы на цепочке, бережно завёрнутые в белый платок военные письма-треуголки, с ними фотографии деда, пожелтевшая от времени похоронка и бабушкины документы. Сбоку, в ячейке, узелок с благословеньем прабабушки, церковные свечи, несколько монет, пучок вербы, корни пиканника и листок с молитвами.

Я открываю бабушкин сундук, чтобы пригласить в свой просторный музейный зал этих молчаливых свидетелей истории. Я хочу познакомить их с моими друзьями-дошколятами, у которых ещё всё впереди. Мы поведём с ними разговор о смысле жизни, этот разговор будет ярким и интересным. В разговоре будут участвовать гости-предметы. Они расскажут о своём прошлом, о людях, живущих рядом с ними, о народных праздниках и традициях, о событиях минувших лет, о ремесле-кормильце и так далее. Будем говорить о житье-бытье. Раскрывать красоту Человека, красоту Жизни следует соответствующими средствами. Я для этого выбрала комплексные тематические выставки.

Но всему своё время. А пока надо подготовиться к этой встрече: оформить выставку репродукций важных картин, собрать фотоматериалы по теме, продумать игры и хороводы, подобрать записи музыкальных сопровождений и эффектов, посетить библиотеку, пригласить мастеров-умельцев, привлечь родителей к сбору экспонатов и информации, открыть свою мастерскую или «научную лабораторию». И всё это для того, чтобы наши дети не росли «Иванами, родства непомнящими».

Душа народа, жизнь и быт,
Его культура и обряды,
Его поэтика и песни,
Его ремёсла и наряды.
В чём суть его?
Постичь придётся
Поколеньям нашим молодым,
Всё это отголоском отзовётся
И близким станет, и родным.

И вот мы все вместе: прошлое, настоящее и будущее. Сегодня гостей встречает бабушка Аграфена с весёлым звоночком. Именно его переливчатый звон помогает разбудить «время истории». Бабушка ласково и заботливо обнимает детей: кого погладит, кого прижмёт, кого словцом подбодрит, как своих внучат. О здоровье спросит и не забудет совет добрый дать. Покажет и расскажет, как веничек связать, да ещё и при какой болезни – какой полезней.

И про своего мастеровитого деда Гаврила не забыла. Любит она его за трудолюбие и «золотые» руки. Всё в его руках спорится. А какой пестерь он из бересты связал, а для бабки своей он придумал хлебницу берестяную, хлеб в ней долго не черствеет и не портится. Пробовали гости такой хлеб – ох, и вкусный показался! А как завела бабушка хоровод с песней «Во поле берёза стояла», лапти сами со стены и прыгнули, на ноги запросились, а тут и лукошко не устояло – в руки попало. А пестерь-то, пестерь устал со спины на спину перебираться. Заметила бабуля, что понравился детям пестерь, хотела подарить, чтоб в школу ходить. Да не взяли дети его. У них теперь ранцы придуманы.

Прервал беседу стук в дверь. А это ещё один гость пришёл – наш дядя Саша. Он тоже с природой дружит. Вторую жизнь берёзкам даёт. Принёс он свои чудеса из бересты: конфетницу, игольницу-лапотки, самовар сувенирный, туесок для инструментов-помощников. А потом на берестяной грамоте, зачитал указ о заботливом отношении к природе-Матушке.

Вот так общались прошлое и настоящее. «А где же будущее?» – спросите вы… В мечтах, придуманных историях и фантастических рисунках детей! Разошлись гости по домам, но не забыла бабушка Аграфена отправить детям гостинец – берестяные салфетницы с сюрпризом.

Чу! Снова бьётся сердце,
Ведь мне придётся вновь и вновь
Влачить теперь своё наследство,
Чтоб воспитать в потомках
К Родине любовь!

Не перестаёшь удивляться тому, «как щедра матушка История на великие нравственные образцы! Живут в ней красивые человеческие мысли, поступки, отношения». Бывают моменты, когда моё жизненное небо заволакивает тучами, тогда я ощущаю неведомую силу, которая помогает мне выстоять это ненастье. Недаром народная мудрость гласит: «В родном доме и стены помогают». Я в очередной раз говорю «спасибо» своим предкам, что научили меня жить честно, справедливо, жить во благо других.

Автор: Наталья Павловна Смагина, воспитатель высшей квалификационной категории МДОУ общеразвивающего вида № 16 «Малыш» города Омутнинска Кировской области, стаж работы по специальности – 24 года.

О себе: Педагог, открытый к инновациям, активно внедряю новшества в свою педагогическую деятельность. Постоянно совершенствую свое педагогическое мастерство через самообразование, курсовую подготовку, участие в экспертных комиссиях. Имею ряд заслуг и достижений:

• 2010 г. – 1 место в рейтинге среди победителей конкурсного отбора педагогических работников образовательных учреждений Кировской области в номинации «Лучший воспитатель».
• 2005 г. – почётная грамота департамента образования Кировской области.
• 2007 г. – почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации.

Фото автора

:)