Праздник к Дню матери «Мама, мамочка, родная!»
- 21 января 2011
- 20761
- 7
Цели мероприятия: развитие творческих и актёрских способностей детей; воспитание любви и чувства благодарности к маме.
Занятие по развитию речи с детьми с 4 до 5 лет
- 21 января 2011
- 7753
- 5
Программное содержание: учить детей внимательно слушать стихотворение П. Воронько «Пирог», отвечать на вопросы по его содержанию, запоминать и выразительно его читать.
Картина, вышитая бисером
- 21 января 2011
- 7774
- 5
В прошлом году я увидела рисунок девушки с бокалом, это был набросок. Возникла идея вышить картину бисером.
Стихотворения Светланы Шамониной
- 20 января 2011
- 3754
- 10
Я считала себя серою мышью И хотела в норке прятаться вечно, Только сердце позвало вдаль беспечно, Не мышиное оно, человечье.
Стихотворения Екатерины Громовой
- 20 января 2011
- 2779
- 7
Высокие горы, далёкие горы, Раскинулось поле ковром. Мой конь самый быстрый, Зовётся Артистом, На нём поскачу я верхом.
«Безопасность нам нужна – безопасность нам важна», или « Одни дома».
- 20 января 2011
- 9890
- 10
Обобщающее внеклассное занятие о правилах безопасности в быту для 3 класса коррекционных школ.
Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП первоклассниками
- 20 января 2011
- 18651
- 3
Разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы школы первоклассниками в рамках ФГОС второго поколения.
Подгрупповое логопедическое занятие в старшей группе с общим недоразвитием речи «Рукавичка»
- 20 января 2011
- 14234
- 13
С целью логопедического воздействия в работе с детьми, мной в занятии используются элементы нетрадиционных форм изотерапии, песочной терапии, сказкотерапии.
Семейный праздник «А, ну-ка, бабушки! А, ну-ка, дедушки!»
- 20 января 2011
- 30487
- 10
Цель праздника: привить навыки уважительного отношения к старшему поколению.
«Педагогический КВН»
- 20 января 2011
- 18267
- 3
Цель: Способствовать активизации имеющихся у воспитателей детского сада теоретических знаний, практических умений и навыков.
