Рассказ «Счастье Полины» Бондаренко Полины
- 4 октября 2012
- 10765
- 45
Полина любит свою школу и свой дружный класс. В свободное время пишет рассказы и сказки. В 2011 году Полина заняла второе место в областном конкурсе сказок.
Подарок – быть Учителем!
- 4 октября 2012
- 3144
- 2
Когда я знаю, что кроме знаний, смогла дать детям много счастливых мгновений, что помогла раскрыть творческий потенциал, вселить в них уверенность, разделить радость познания мира, я счастлива!
Стихотворение «Хозяин» Анастасии Лысенко
- 2 октября 2012
- 6874
- 15
Это стихотворение было создано мною на одном дыхании. Такое впечатление произвело на меня посещение знакомого старика: его смерть и собака, лежащая возле кровати на полу.
Зачем ходить в детский сад?
- 2 октября 2012
- 2900
- 3
В стихотворении раскрываются чувства воспитателя-родителя, любовь к своей интересной работе и ее каждодневных моментах и встречах.
Дарить тепло души детям – профессия моя!
- 2 октября 2012
- 3986
- 7
Стихотворение посвящено Дню воспитателя и содержит поздравления работникам педагогического коллектива детского сада «Алсу».
Стихотворение «Посвящается Шекспиру» Анастасии Лысенко
- 2 октября 2012
- 4058
- 9
В стихотворении Анастасия задает вопросы о смысле поэмы «Ромео и Джульетта», о смысле жизни. Стихотворение заставляет размышлять над вечными проблемами добра и зла.
Радость учить и учиться
- 1 октября 2012
- 5086
- 4
27 лет работает учителем русского языка и литературы в городе Муравленко Кустова Наталья Викторовна. Ее ученики показывают хорошие результаты на Всероссийских, окружных, городских олимпиадах, конкурсах, марафонах знаний.
Мой выбор – быть учителем!
- 1 октября 2012
- 3243
- 2
Профессия учителя с раннего детства неудержимо привлекала меня, поэтому мой выбор – быть учителем я сделала с легкостью.
Я с радостью в школу иду
- 1 октября 2012
- 3091
- 4
В этом стихотворении выражены мои чувства к школе, мои эмоции...
Педагогическое эссе «Искусство видеть мир»
- 1 октября 2012
- 7188
- 2
Стремление раскрыть в детях способность видеть и замечать красоту в привычном – считаю основополагающим компонентом своей педагогической деятельности.
