В европейских странах все большую популярность набирает активный отдых на велосипедах. В этом году мы приняли решение также приобщиться к прелестям велосипедного спорта всей семьей. А начать решили с подарка сыну на день рождения, ему исполнилось в этом году 9 лет. Подумали, что такой подарок как велосипед очень подходит для него.
В работе представлен опыт работы по приобщению дошкольников к истокам народной культуры чувашского народа средствами музейной педагогики.
Представляю конспект занятия по теме: Закрепление изученных швов «вилюшка» и «барашек». Знакомство с простым русским швом «круглый барашек». Занятие ориентировано детей 2-го года обучения 12 лет.
Урок информатики для 4 класса по УМК А.А. Горячева. Через специально подобранный материал учащиеся при закреплении учебного материала по теме «Графы и отношения» актуализируют свои знания о Великой Отечественной Войне 1941-1945 годов.
Для искусственного питания чаще всего используется адаптированная смесь, но для особых категорий малышей назначаются продукты специализированного типа, в которые включены необходимые детскому организму микроэлементы.
За 2 месяца ученица 1 класса выполнила больше 10 изделий, высылаем на конкурс лучшие работы. Изделия из бисера красивые, изящные и создают уют. Девочка любит играть со своими зверюшками, каждая работа очень дорога Дарье.
Декоративное панно «Зимние грёзы» выполняется в технике живописи шерстью с использованием приёмов мокрого валяния. Очень увлекательное занятие для юных мастеров и художников!
Кулон «Заячьи уши» хантыйское нагрудное украшение для девочек. Орнамент «Заячьи уши» – это символ быстроты и ловкости. Выполнен из бисера, низанием – сеточка. Изготовлен одной иглой, цепочка выполнена способом «беличий след».
Мастер-класс познакомит вас с популярным рукоделием – валянием из шерсти (мокрым и сухим) в процессе изготовления сумочки для мелочей, которое доступно даже начинающим мастерам и мастерицам!
Игра – презентация может использоваться воспитателями, логопедами, родителями для закрепления правильного произношения шипящих звуков, развития фонематического слуха и формирования звукового анализа.