Классный час «Имею право на права»
- 30 августа 2010
- 102266
- 3
Классный час посвящен важной проблеме современного общества – правам, которыми обладает каждый человек.
Сценарий литературно-музыкальной композиции «Дети войны»
- 28 августа 2010
- 58472
- 4
Неправда, что не помнят дети Все тяготы блокадных лет… Мы – Книга Памяти и Боли, И детских маленьких побед…
Сценарий праздника «Посвящение в ученики»
- 27 августа 2010
- 10291
- 2
Цели праздника: 1. Адаптация первоклассников в школе. 2. Повышение мотивации обучения. 3. Формирование и сплочение коллектива, развитие творческих способностей у детей.
Экологический праздник о птицах «Почему их так называют?»
- 21 августа 2010
- 11578
- 0
А задумывались ли вы над тем, почему птиц так называют? Откуда взялись эти названия? Сегодня мы поговорим об этом.
Утренник в первом классе ко Дню 8 Марта – «Мамин день»
- 20 августа 2010
- 20469
- 2
Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках мира одинаково нежно.
Устный журнал «Вредные привычки» с Презентацией
- 19 августа 2010
- 29331
- 0
Научить ребёнка быть здоровым душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы и бытия – вот основная цель предлагаемого мероприятия.
Классный час на тему «Поговорим о дружбе»
- 19 августа 2010
- 83272
- 4
Цель классного часа: Содействие в формировании представления о дружбе, осознании своих обязанностей перед друзьями.
Оздоровление и коррекция в условиях летнего отдыха
- 18 августа 2010
- 4731
- 0
При условии выполнения данной программы дети получают возможность полноценного отдыха и оздоровления организма, коррекции недостатков психического и физического развития.
Игра по правилам дорожного движения во 2 классе
- 17 августа 2010
- 72948
- 11
Дружное путешествие по маршруту «Безопасная дорога», главная цель которого закрепить знания учащихся по правилам дорожного движения.
Программа воспитания индивидуальности ребенка
- 17 августа 2010
- 6434
- 0
Главной ценностью в программе воспитания класса остаётся ребёнок, а главным критерием эффективности воспитания является личность ученика.
