Кто он – воспитатель человеческих душ? Каким он должен быть? Опытным, профессиональным, компетентным, творческим…
Когда я провожу утренники и вижу радостные лица детей, интерес и благодарность родителей, я получаю огромное эмоциональное удовлетворение и убеждаюсь в том, что мой труд не напрасен!
Малыш пришел в детский сад… Как важны первые впечатления, ощущения, которые малыш получает в детском саду. Легкая, безболезненная адаптация ребенка к новым условиям во многом зависит от окружающих его взрослых.
Когда я знаю, что кроме знаний, смогла дать детям много счастливых мгновений, что помогла раскрыть творческий потенциал, вселить в них уверенность, разделить радость познания мира, я счастлива!
Профессия учителя с раннего детства неудержимо привлекала меня, поэтому мой выбор – быть учителем я сделала с легкостью.
Стремление раскрыть в детях способность видеть и замечать красоту в привычном – считаю основополагающим компонентом своей педагогической деятельности.
Приходя к детям, я помню о том, что они доверяют мне, ждут от меня любви и понимания. Свой педагогический секрет я бы озвучила так: «Хвалить и любить от души».
Дети – это наше будущее, поэтому от нашей работы зависит, каким оно будет.
Труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, к каждому цветку свой подход. Так и в работе воспитателя: каждому ребенку необходимо понимание его личности.
Эти строки о людях, которые вносят достойный вклад в благородное и священное дело – воспитание детей.