Дети обожают воздушные шары, которые весело разлетаются в разные стороны. Без этого украшения невозможно представить себе день рождения или утренник. Гелиевые шары с принтами мгновенно привлекают внимание гостей.
В данном проекте представлен опыт педагога начальной школы по воспитанию духовно-развитой личности с позитивным отношением к жизни и активной гражданской позицией через раскрытие творческих и интеллектуальных способностей учащихся.
Проект предназначен для детей 1 класса. Я как классный руководитель должна интересоваться, как мои ученики проводят свободное время. Многие дети смотрят зарубежные передачи, я своим ученикам, показав проект, рекомендую отечественную телепередачу «Спокойной ночи малыши».
Витраж выполнен ученицей 2 класса МБУ ДО ДЮЦ «Мир», г. Нижний Тагил Свердловской области.
Познавательно-творческий проект «Неделя варенья» предназначен для детей дошкольного возраста и ориентирован на изучение вопросов, связанных с сохранением здоровья человека.
Ян учится в 4 классе. Он очень активный и подвижный мальчик. Таким трудно терпеливо сидеть за партой. Но на уроках изобразительного искусства он погружается в творчество. Мальчик с недоверием воспринимает слова учителя, что у него удачные работы. Хочется, чтобы он поверил в свои силы.
Способности к импровизации, хорошая память, красивая осанка, уверенность в себе и артистизм – это далеко не полный перечень того, что может дать вашему ребенку увлечение вокалом. Рассказываем об эффективных способах обучить ребенка пению.
Проект «Воспитываем умного пешехода» предназначен для детей 3-7 лет, педагогов ДОУ, родителей (законных представителей). Цель проекта: создать условия для изучения детьми ПДД через чтение художественной литературы, организацию игровой деятельности, совместного творчества.
Цифровой методический кейс – это структурированный цифровой комплекс материалов, позволяющий доступно, наглядно и эффективно продемонстрировать лучшие педагогические практики. Как же его создать? Где разместить? И что он должен в себя включать? Представляем требования к его разработке.
В работе представлены: определения понятия «дистанционный урок», характеристика типов дистанционных уроков, требования к дистанционному уроку, правила его поведения, а также алгоритм разработки и структура дистанционного урока. В качестве примера приведен конспект дистанционного урока окружающего мира во 2 классе.