«Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся через разнообразные формы внеклассной деятельности в условиях обновления содержания образования»

• 27 ноября 2020

Быстрые дистанционные он-лайн конкурсы

Конкурс «Педагогический проект в начальной школе»

В данном педагогическом проекте представлен мой опыт по воспитанию духовно-развитой личности с позитивным отношением к жизни и активной гражданской позицией через раскрытие творческих и интеллектуальных способностей учащихся.

Проблемой моего сследования является создание педагогических условий для духовно-нравственного воспитания школьников в процессе учебной деятельности, а также определение места духовно-нравственной культуры в структуре содержания образования. Для решения данной проблемы учителю требуется не только знание предметов начальных классов и методика их преподавания, но и умение направить свою деятельность на нравственное воспитание младших школьников.

Эта задача обозначена одной из главнейших для каждого педагога. Все решают её по-разному, ведь очень важно каким человеком станет сегодняшний ученик. Будет ли он способен на чувства сострадания, сопереживания, на помощь ближнему, сумеет ли отличить «черное от белого»?

Ни для кого не секрет, что в современном мире компьютерных технологий очень много соблазнов для маленького человека, дать отпор которым ребёнок не может. Семья и школа должны быть единой основой, на которой растет личность. К сожалению, в силу своей занятости, родители часто, полностью или частично, перекладывают эту роль на школьного учителя.

Объект исследования: духовно-нравственные качества личности младшего школьника.

Предмет исследования: процесс духовно-нравственное воспитание младших школьников через использование  разнообразных форм внеклассной деятельности в условиях обновления содержания образования.

Планируемые результаты проекта

После реализации данного Проекта я ожидаю получить следующие результаты:

• приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни;
• получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом;
• обеспечение каждому ребенку равных стартовых возможностей в реализации интересов;
• стимулирование мотивации развития способностей;
• проведение конкурсов, конференций, олимпиад, создание сборника лучших проектов  учащихся;
• увеличение числа детей, активно занимающихся творческой, интеллектуальной деятельностью;
• создание и апробация пакета психолого-педагогических диагностик по которым определяются   достижение воспитательных результатов;
• разработка методических рекомендаций для совершенствования форм работы по воспитанию духовно -развитой личности с позитивным отношением к жизни и активной гражданской позицией.
  

Составитель: Величко Наталия Ивановна, учитель начальных классов МАОУ Средняя школа №8, г. Когалым Ханты-Мансийский автономный округ.

Материалы проекта