Статьи - страница 932 - Педагогический портал «О детстве»

Формы взаимодействия с родителями детей, имеющих речевые нарушения

21 января 2011
11221
3

Наряду с традиционными формами в нашем учреждении эффективно используются такие формы работы, как «Дни открытых дверей»; «Информационная корзина»; «Семейный клуб»; «Родительская почта».

Технология развития фонематического восприятия у детей с нарушением речи

21 января 2011
17316
3

Работу по развитию у детей способности дифференцировать фонемы мы условно раздели ли на шесть этапов. И работу с детьми проводим в соответствии с этапами развития.

Проект «Три медведя». Читаем сказки по-новому

21 января 2011
10280
11

Цель проекта: воспитывать у детей интерес к русскому народному творчеству, развивать в детях оригинальное, творческое восприятие содержания знакомых сказок.

Тестирование – как форма контроля профессионального уровня воспитателя

21 января 2011
17192
11

В связи с принятием новых нормативных документов по проведению процедуры аттестации в настоящее время актуальным является проблема выявления у педагогов профессиональной компетентности.

Мы и «братья наши меньшие»

21 января 2011
8921
3

Урок самостоятельного чтения в 5 классе по рассказу К.Д.Воробьева « У кого поселяются аисты».

Праздник к Дню матери «Мама, мамочка, родная!»

21 января 2011
20676
7

Цели мероприятия: развитие творческих и актёрских способностей детей; воспитание любви и чувства благодарности к маме.

Занятие по развитию речи с детьми с 4 до 5 лет

21 января 2011
7678
5

Программное содержание: учить детей внимательно слушать стихотворение П. Воронько «Пирог», отвечать на вопросы по его содержанию, запоминать и выразительно его читать.