Уже 16 лет работаю музыкальным руководителем в детском саду. Мое педагогическое мастерство направлено на воспитание и раскрытие в детях музыкальных способностей, привитие любви к музыкальному искусству.
В нашей группе для полноценного, творческого развития детей созданы специальные мини-музеи «Русская изба», «Театральная игрушка», «Книжкин дом».
Да, я – Учитель! Хранитель детских душ, тайн, бед, радостей. И как все зыбко! Какая тонкая грань! Не оступиться! Не предать! Не разочаровать!
С этими словами я начинаю в детском саду новый день. Мой педагогический опыт не большой, но главной своей задачей считаю – наладить доверительные отношения с каждым ребенком.
В последнюю предпасхальную неделю нужно успеть очень многое: испечь куличи, покрасить яйца, убрать и украсить свой дом. И, конечно, приготовить замечательные поздравления и подарки.
Урок – главная составная часть учебного процесса. Качество подготовки учащихся определяется уровнем проведения урока. Для того чтобы этот уровень был достаточно высоким, надо, чтобы учитель в ходе подготовки урока постарался сделать его своеобразным произведением подобно произведению искусства. Как же построить такой урок?
Фотографии с контрольно-итогового занятия в старшей логопедической группе ДОУ по теме «Теремок».
Сандра очень одарённая и талантливая девочка. Особенно она любит природу и животных. Многие её работы посвящены именно этой тематике.
«Школьные годы – начало пути, Лучшего времени трудно найти, Первый учитель и первый звонок, Первый поступок и первый урок…» (Виктор Павлов).
Вика очень любит рисовать! Дома, в детском саду и даже на прогулке...