О роли педагога дополнительного образования в процессе формирования зрелой потребности и способности для реализации творческих возможностей каждого ребенка.
Анастасии 10 лет, она отличница, творческая личность. Увлекается танцами, театральным искусством. В свободное время пишет стихи на разные темы.
В данной работе описывается роль дополнительного образования в развитии личности, а так же, каким должен быть педагог в современном мире.
Окончив университет по специальности «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии», я, не раздумывая, пошла работать в детский сад. Я попала в замечательный коллектив, именно о нем я решила написать данное стихотворение.
Вероника учится в первом классе. Очень активная, жизнерадостная, общительная. Пробует писать стихотворения, занимается в литературном клубе гимназии.
Это сказка про рысь, которая жила в банке и не могла выговаривать гласные буквы. С ней произошло приключение, в результате которого она научилась красиво и правильно разговаривать.
В сказке «Волшебная снежинка» Андрей рассказывает о возможности верить в чудо не только в детстве, но и тогда, когда ты становишься взрослым.
Практическая польза от изучения математики в начальной школе так же, как и при освоении большинства других предметов, ограничена. Знания, необходимые для жизни, сводятся к обучению счету, хотя при наличии калькуляторов многим кажется, что и уметь считать уже не обязательно...
В цикл вошли стихотворения, раскрывающие тему семьи и родины. Семья и родина – главные темы в жизни каждого человека. Стихотворения носят патриотический и гражданский характер.
В этом году первым школьным праздником был арбузник: ребята отгадывали загадки, участвовали в конкурсах, и, конечно же, ели арбузы! А Полина сочинила арбузное стихотворение, которое с удовольствием прочитала своим одноклассникам