Классный час на тему «Поговорим о дружбе»
- 19 августа 2010
- 83240
- 4
Цель классного часа: Содействие в формировании представления о дружбе, осознании своих обязанностей перед друзьями.
Стихотворения Алины Герасимовой
- 18 августа 2010
- 4098
- 10
Клянусь! Я полюбила эту осень! С безумством красок, яркостью цветов, Когда сквозь тучи появилась просинь, И разлилась по сотням золотых ковров...
Праздник в детском саду
- 18 августа 2010
- 9901
- 3
Праздники – неотъемлемая часть жизни каждого детского сада. Объединяя в себе различные виды искусства, праздник развивает у детей эстетические чувства.
Оздоровление и коррекция в условиях летнего отдыха
- 18 августа 2010
- 4714
- 0
При условии выполнения данной программы дети получают возможность полноценного отдыха и оздоровления организма, коррекции недостатков психического и физического развития.
Родительское собрание «Не допустим пожара!» с Презентацией
- 18 августа 2010
- 21557
- 1
Цель собрания: Привлечь внимание родителей к проблеме пожаров в лесной зоне, на территории населённого пункта.
Игра по правилам дорожного движения во 2 классе
- 17 августа 2010
- 72909
- 11
Дружное путешествие по маршруту «Безопасная дорога», главная цель которого закрепить знания учащихся по правилам дорожного движения.
Стихотворения Екатерины Андрющенко
- 17 августа 2010
- 2615
- 3
За окном осень настала. Радость летняя пропала. В городе идут дожди… Лето! Стой! Не уходи!
Внеклассная работа по изобразительному искусству в начальной школе
- 17 августа 2010
- 11055
- 4
Для развития интереса и любви к изобразительному искусству во внеурочной работе я предлагаю ребятам поработать в различных техниках: рисование губкой, кляксография, монотипия (отпечаток), акватуши, граттаж.
Урок литературного чтения во 2 классе
- 17 августа 2010
- 27847
- 94
Цель урока: обобщить и систематизировать знания, полученные после прочтения сказки Джанни Родари «Приключения Чиполлино».
Программа воспитания индивидуальности ребенка
- 17 августа 2010
- 6419
- 0
Главной ценностью в программе воспитания класса остаётся ребёнок, а главным критерием эффективности воспитания является личность ученика.
