Первые научные работы о влиянии игрушки на психику ребенка
- 14 августа 2009
- 6774
- 2
Первые игрушки представляли собой уменьшенные копии обыкновенных орудий труда. Однако несмотря на столь длительную историю, вопрос о влиянии игрушки на психику ребенка серьезно начал изучаться только в XIX веке.
Классный час на тему «Ребята, давайте жить дружно!»
- 13 августа 2009
- 14097
- 3
Чем серьезнее подготовка, тем интереснее результат! За несколько дней до проведения этого мероприятия целесообразно предложить ребятам подумать над вопросами: Каким бы ты хотел видеть свой класс? Как сделать так, чтобы класс стал дружнее? Как помирить в твоем классе неприятелей?
Поделки с детьми
- 11 августа 2009
- 9439
- 3
Детям нужны наше внимание и забота. Дети жаждут быть нужными. Они не только нуждаются в нас, но и хотят, чтобы мы нуждались в них. Как показать ребёнку, что он важная часть семьи, что его слышат, с ним считаются, к его мнению прислушиваются? Через совместную деятельность. Как же начать и, самое главное, как заинтересовать ребёнка?
Школа Праздников – для родителей и детей
- 10 августа 2009
- 7118
- 3
«Школа Праздников» – не слишком ли претенциозно? Да – если понимать под этим вечные праздники в школе. Нет – если увидеть, что праздники тоже могут быть школой. Поначалу я двигалась интуитивно, хотя понимала, что без родителей образовательный процесс становится ущербным. И лишь потом узнала, что «учитель – ученики – родители» – это та «тренога», на которой держится вся школа.
Формирование читательских умений младших школьников. Часть 1
- 10 августа 2009
- 46724
- 4
Термин «читательские умения» в узком смысле – это специфические умения, необходимые для восприятия художественного литературного произведения. Именно о таких читательских умениях пойдет речь в статье.
Читательские умения на втором этапе восприятия текста.Часть 2
- 9 августа 2009
- 17692
- 3
В этой статье речь пойдет об обумывающем этапе восприятия литературного произведения и тех специфических читательских умениях, которые в нем задействованы. Это прежде всего умение анализировать художественный текст.
Образовательная программа «Школа 2100»
- 8 августа 2009
- 70724
- 8
Для тех, кто знакомится c образовательной программой «Школа 2100»: о научном руководителе образовательной системы – А.А. Леонтьеве; общая характеристика образовательной системы «Школа 2100»; методологические положения образовательной программы «Школа 2100».
Образовательная система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова
- 8 августа 2009
- 93799
- 5
Для тех, кто знакомится с образовательной системой Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова: об основателях системы Д.Б. Эльконине и В.В. Давыдове; история системы Эльконина-Давыдова, общая характеристика системы развивающего обучения Эльконина-Давыдова; преимущества и недостатки системы.
Cистема общего развития школьников Л.В. Занкова
- 8 августа 2009
- 69775
- 4
Для тех, кто знакомится с системой Л.В. Занкова, которая существует почти 50 лет, проверена временем, завоевала всеобщее призвание: об основателе системы; о научных основах системы; общая характеристика системы; преимущества и недостатки системы.
Трудная судьба школьного балла
- 8 августа 2009
- 5781
- 3
Первые попытки ввести количественные характеристики (баллы) для определения успехов учащихся были сделаны... из жалости. Предполагалось заменить отметками применяющиеся в тогдашних школах физические наказания. На протяжении всего последующего времени шли дискуссии вокруг балльной системы. Какова же история бальной системы оценки успехов учащихся и ее сегодняшнее состояние?
