«Умелый карандаш»

• 26 июля 2013

Конкурс «Педагогический альбом – 2013»

Номинация «Педагогическая среда»

Дети-логопаты плохо координируют движения руки и глаза, у них слабо развита мелкая мышечная моторика и координация пальцев рук. Очень важно создать в дошкольном возрасте условия для накопления ребёнком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости и познавательных способностей.

Учитывая важность проблемы по развитию мелкой моторики, провожу с детьми серьёзную работу в этом направлении, работая в тесном контакте с воспитателями, педагогами, родителями. В своей работе я использую пособие «Умелый карандаш», которое сшила мама воспитанника по моему эскизу.

Фото 1. А вот и я – Умелый карандаш!

Пособие многофункционально. Его можно использовать в качестве сюрпризных моментов в начале или в конце занятия (например, дети находят письмо с заданием в портфеле у «Карандашика», складываю в отделы портфельчика наклейки, открытки и разные мелкие игрушки для детей, хорошо работающих на занятиях), либо «Умелый карандаш» присутствует на протяжении всего занятия и чему-либо учится у детей, наблюдает за их работой. «Карандаш» помогает дошкольникам ориентироваться в пространстве.

Фото 2. Мой приз

Такие моменты вызывают интерес к предстоящей деятельности, привлекают внимание, мотивируют детей на предстоящую деятельность.

Сшито пособие из искусственного (дермантин) и клеёнчатого материала, а ручки и ножки сплетены из толстой веревки Его легко можно протереть, не боясь испортить. Мордашка «Карандашика» съемная, на липучках. Использую несколько видов мордашек (изображены различные эмоциональные состояния) для игры «Настроение».

Фото 3. Разное настроение

Игры помогают овладеть навыками управления своей эмоциональной сферой; способствуют развитию способности понимать, осознавать свои и чужие эмоции, правильно их оценивать и полноценно переживать.

«Умелый карандаш» также служит для развития мелкой моторики: можно плести косички из волос карандашика, завязывать бантики, расстегивать молнию и кнопки, шнуровать.

Фото 4. Сложный портфель

Пособие развивает зрительное (работа по цветовой гамме) и тактильное восприятие (можно потрогать и определить, из какого материала сделаны части «Карандашика» и какие они по качеству и т. д.).

Интерес и яркий эмоциональный настрой вызывает у детей такое пособие. Его могут использовать в своей работе учителя-логопеды и воспитатели.

Автор: Татарникова Лидия Петровна, учитель-логопед высшей категории МБ ДОУ Детский сад № 258 комбинированного вида, г. Новокузнецк, Кемеровская область. Стаж работы 8 лет.