Урок по теме «Герои-животные в рассказах Д. Н. Мамина-Сибиряка»

• 6 января 2011

Конкурс «Моя педагогическая инициатива» – 2 этап

Урок литературного чтения в 3 классе (урок-проект).

Учебные задачи:

• углубить знания о творчестве Д. Н. Мамина-Сибиряка;
• расширить представления о жизни животных;
• содействовать формированию навыков выразительного осознанного чтения;
• развивать умения: 1) видеть проблему, выдвигать гипотезу и обосновывать  её доказательство;  2) творчески оформлять результаты своей работы; 3) рецензировать работу одноклассников;
• развивать навыки самопрезентации;
• воспитывать уверенность в себе, в своих силах, уважение к мнению одноклассников.

Учебные умения:

• читать правильно вслух и про себя;
• самостоятельно работать с текстом и книгой;
• выдвигать гипотезу и обосновывать её;
• оформлять и представлять свой проект;
• оценивать свою работу и работу одноклассников.

Оборудование:

Учебник Л.А. Ефросининой «Литературное чтение», 3 класс; компьютер,  проектор,  детская слайдовая презентация, альбомные листы, краски,  цветные карандаши, пластилин, ручки, плакаты: «Где есть желание – найдётся путь», «Герои – животные» Д.Н. Мамина-Сибиряка, «Животные – герои сказок», «Животные – герои рассказов».

Автор: Бордакова Ольга Олеговна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МОУ «СОШ №3 Лесозаводского городского округа» города Лесозаводска Приморского края. Педагогический стаж 17 лет.

Ольга Олеговна – победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках  ПНПО (2009 г.), финалист конкурса «Учитель года Приморского края 2010». Ее хобби: любит путешествовать, разводить цветы, вязать крючком и спицами. Фото автора Бордакова

Приложение № 1: Конспект урока по теме «Герои-животные».

Приложение № 2: Презентация к уроку по теме «Герои-животные».