Читаем и смотрим вместе с детьми сказку Натальи Абрамцевой «Котёнок и стёклышко»

• 4 декабря 2025

Приветствую вас, уважаемые коллеги. Меня зовут Елена Посашкова, я автор программы «Вдумчивое чтение». Рассказываю о материалах, которые включены в программу «Вдумчивое чтение» для 1 класса.

Помимо учителей начальных классов, этими материалами могут воспользоваться воспитатели детских садов, педагоги дополнительного образования и, конечно, же родители детей от 5 до 8 лет. Надеюсь, эти разработки помогут вам развивать интерес детей к чтению, художественной литературе, к книгам.

Учитывая интерес детей к современному телевидению, к интерактивным тестам и компьютерным играм, я, в силу своих скромных возможностей, решила преобразовать традиционные тесты в видеоклипы – мини-спектакли с ярким зрительным рядом и звучащей речью.

На мой взгляд, это поможет на первых порах заинтересовать маленького читателя звучащим словом, а затем от движущихся картинок и легко усвояемого звучащего текста он сможет перейти к чтению   традиционного – печатного – текста художественной книги.

Тексты для чтения в первом классе обычно небольшие по объему, поэтому видеоклипы занимают от силы 2-5 минут.

► Родителям рекомендую видеоклип посмотреть, прослушать, а затем прочитать вместе с ребенком текст произведения. При желании и интересе маленького читателя попросить его поделиться первыми впечатлениями и рассказать о том, что его заинтересовало больше всего.

► Педагогам я рекомендую, провести, конечно, более развернутую и осмысленную работу с текстом, как до чтения, так и после чтения. Это отражено уже в моих методических рекомендациях для педагога.

Познакомьтесь со сказкой «Котёнок и стёклышко» Натальи Абрамцевой, которая ценит красоту, доброту и дружбу.

Сегодня я хочу познакомьтесь вас со сказкой «Котёнок и стёклышко» Натальи Абрамцевой, которая ценит красоту, доброту и дружбу. А также представить видеоклип, созданный по сказке Натальи Абрамцевой «Котёнок и стёклышко». Текст сказки размещен в «Читательском портфеле для 1 класса». Видеоклип по сказке размещен на моем РУТУБ канале «Вдумчивое чтение».

После просмотра видеоклипа можно провести с детьми короткую беседу по проверке первичного восприятия сказки:

• Что вас удивило в этой сказке?
• Каким по характеру был котёнок?
• Какие чувства испытал котенок при встрече со стеклышком?
• Чем понравилось стеклышко котенку?
• Найдет ли котенок исчезнувшее стеклышко?

После беседы, если у ребенка есть интерес, можно вместе перечитать сказку, чтобы полнее ответить на эти вопросы. Ниже привожу для вас текст сказки Натальи Абрамцевой «Котёнок и стёклышко», который можете прочитать дополнительно вместе с детьми после просмотра видеоклипа.

Наталья Абрамцева «Котёнок и стёклышко»

Красивое стёклышко поблескивало в пыльной траве у дорожки. Чудесное стёклышко, яркое, весёлое. Стёклышко ловило луч солнца, подбрасывало его как на ладони и кидало в самую неожиданную сторону. Как зачарованный смотрел на стёклышко котёнок. Он старался угадать, куда бросит стёклышко этот луч или тот. Очень хотелось поймать цветного зайчика.  Сначала котёнок стеснялся, а потом вежливо спросил: — Можно ловить ваших зайчиков? — Конечно! Вдвоём играть веселее, — ответило стёклышко. Они долго играли. Чудесное красное стёклышко подыгрывало котёнку: оно было взрослым. Мимо шли люди — ноги для котёнка и стёклышка. Босоножки, кроссовки, сандалии… Вдруг какие-то красивые, наверное, задумавшиеся туфли задели красное стёклышко. Оно подпрыгнуло, упало на асфальт дорожки, ударилось и… рассыпалось. Засверкали осколки.  Котёнок удивился, растерялся, огорчился. Чуть не заплакал: он не мог найти среди осколков стёклышка, того самого. — Стёклышко! Стёклышко! — звал он. — Где вы? — Я осколок! Я не стёклышко! Я осколок! — звенело отовсюду. Осколки… Красивые, как драгоценные камни. Звенят, смеются, зовут котёнка играть. А он побежал догонять красивые туфли: вдруг они знают, где красное стёклышко. Думаю, напрасно. Туфли размышляют о чём-то более серьёзном.

После чтения рекомендую пройти с детьми увлекательный онлайн тест по сказке: нужно распределить слова из текста в 2 группы — по описанию героев сказки, котёнка и стёклышка.

Задача теста: проверка внимания ребенка к деталям текста. Это будет способствовать развитию внимания маленького читателя к художественному слову, формировать так называемое «чувство слова». Также тест акцентирует внимание читателя на внутренних переживаниях котенка и на роли эпитетов в художественном произведении.

Посмотреть видеоклип по сказке Эдуарда Шима «Ландыш»

Перейти на РУТУБ канал «Вдумчивое чтение»