Конструкт НОД «Теремок для зверей» (игры с «Блоками Дьенеша»)

• 19 сентября 2016

Конкурс «Методическая копилка педагога - 2016»

Номинация «Методическая копилка педагога дошкольного учреждения»

КОНСТРУКТ организации совместной непосредственно образовательной, познавательно-исследовательской  деятельности с детьми младшего дошкольного возраста с нарушением зрения (во второй младшей группе детского сада).

Тема: «Теремок для зверей» (игры с блоками Дьенеша).

Цель: продолжать формировать умение выявлять свойства предметов, называть их, обозначать и обобщать, группировать по основным признакам, закрепить навыки счета в пределах трех.

Задачи:

Развивающие:

• систематизировать и расширять знания детей о свойствах предметов, развивать слуховое внимание, зрительное восприятие, наблюдательность, память, конструктивные умения.
• развивать умение взаимодействовать с воспитателем, сверстниками в решении игровых и познавательных задач.

Воспитательные:

• воспитывать уважительное отношение к труду, вызвать чувство радости при удавшийся постройки, создавать положительную атмосферу помощи, тем, кто в ней нуждается, учить сотрудничать со сверстниками и взрослым, активизировать словарь «волшебными» словами: спасибо, пожалуйста, очень благодарны.

Обучающие:

• сформировать умение строить теремок, используя план – схему, закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах трех, закрепить знание основных цветов, форм «треугольник», «квадрат», «круг», «прямоугольник», обогащать речь детей словами – антонимами: большой – маленький, широкий – узкий.

Оборудование и материалы: Демонстрационные материалы: фигурки животных - героев сказки «Теремок», коробка с блоками Дьенеша с «замком», рюкзак, крупные мягкие блоки: синий и красный, квадратный и круглый; воздушный шар для зверей, имитация воздушного шара для детей, фигурка петушка, план – схема «Теремок» на мольберте, блоки, обозначенные на схеме, с прикрепленными к ним магнитами, ноутбук, музыкальный центр, аудио-, видеозаписи, декорации «Лес», угощение для детей.

Предварительная работа:

Предварительная работа: игры с блоками Дьенеша, чтение сказки «Теремок».

Планируемый результат: Дети проявляют умение выявлять свойства предметов, называть их, обозначать и обобщать, группировать по основным признакам, закрепляют навыки счета в пределах трех.

В ходе организации совместной непосредственно-образовательной,  познавательно-исследовательской деятельности прослеживается интеграция разнообразных видов детской деятельности: игровой, двигательной, музыкально-художественной, коммуникативной, конструктивной, чтения (восприятие литературного произведения).

Ход НОД и план-схема «Теремок» размещены в Приложении.

1. Игра «Хитрый замок»                2. Игра «Чудесный мешочек»

3. Наши гости

4. Физминутка «Лесная зверобика» и «полет» зверей

5. Работа с планом-схемой                     6. Игра «Раздели на группы»

7. «Полет на воздушном шаре»

План-схема «Теремок» и ход НОД 

Автор: Лесунова Светлана Владимировна, воспитатель первой квалификационной категории, Детский сад №25, г. Каменск-Уральский Свердловской области; педагогический стаж 10 лет.