Один день из жизни начинающего учителя

• 13 октября 2012

Конкурс «Педагогическое вдохновение – 2012»

Номинация «Художественная проза о детях, о семье, о школе»

Я – учитель.

Это случилось как-то само собой. Не планировала, не настраивалась, диплом учителя где-то на чердаке лежал, ни разу не пригодился, и вот теперь вдруг… я – учитель!

– Ну, подумаешь, – говорю я себе, – ничего тут сложного. Себя еще в школе помню и своих учителей. Ходишь по классу, тему объясняешь, домашнее проверяешь, оценки ставишь… делов-то!

Я прихожу в школу. 1 сентября. Они все милые и ласковые, цветы дарят, улыбаются, смеются – шестиклашки!

– Ну как вам детки? – спрашивает директор.

– Да, чудные детки во всех отношениях, – отвечаю я с восторгом. Все так хорошо складывается. Завтра у меня первые уроки.

* * *

…В классе ор. В голове шум. Это мои ученики отношения выясняют. Кто-то балуется с мобильным. Кто-то воткнул в уши MP3-плеер, и больше его ничто не интересует. Мальчики на последней парте решили поиграть в карты. От девочек слышна нецензурная брань. Волосы на голове начинают вставать вертикально. На первой парте девочка с упоением вырисовывает картинки, такие, что Сальвадор Дали – просто ребенок по сравнению с ее буйной фантазией. Спокойно предлагаю убрать картинки и вернуться к работе.

– Не могу, – отвечает она, – мне крышу сорвет, если я рисовать не буду, я тогда бешенная становлюсь….

Я закрываю глаза… Может этот дурной сон когда-нибудь кончится. Одно большое желание – взять линейку и настучать всем по голове. Но как-то это не педагогично…

* * *

Перемена…Иду в учительскую за журналом. Встречаю их классную руководительницу.

 – Как вам мои детки? – спрашивает она. Пытаюсь подобрать слова. Они как назло в голову не приходят. – Ну, – говорю, – как сказать…своеобразные такие… детки.

– Ой, и не говорите, – она подхватывает разговор. – Я же их с 5 класса веду. У Гришеньки например, эпилепсия, знаете, как я за него беспокоюсь, все время бабушке звоню, если он с уроков отпрашивается, чтобы она его встретила. У него ведь, кроме нее, и нет никого, мать в 2 года еще бросила, а отец вообще неизвестно где.

– Да-а-а? – моя злость сменяется удивлением.

– А вот Саша там такой есть, – говорю я.

– А, Саша, да, конечно, у Саши все детство в интернатах прошло, он там фактически и вырос, матери совсем не до него было.

– А Инга, – спрашиваю я, уже предвидя неладное…

– Ой, у Инги оба родителя пьющие, брат еще маленький есть, ну ими, естественно, никто не занимается… И…

Звенит звонок на урок. Мы обрываем разговор. Я механически беру журнал и иду в класс. Там уже другие, но точно такие же.

– Мишаня, убери плейер, пожалуйста! – ласково я говорю пареньку, сидящему на первой парте. Он насторожено смотрит на меня, словно ожидая подвоха, но мои честные глаза и добрая интонация делают свое дело, плейер уезжает в сумку. – Настена, – загляни ко мне после уроков, вместе посмотрим тебе информацию для доклада.

– Митюш, ты чего сегодня такой красивый? Мама постаралась? Ну, вот видишь, какая хорошая у тебя мама. Итак, открываем тетради, пишем… Женя у доски, Надя отвечает устно.

Смотрю, как Женька, высунув язык, старательно выводит буквы.

– Женя – тебе пять сегодня, неси дневник!

– Ой, Тамара Сергеевна, вы самая лучшая, Женя приносит мне дневник и от радости очень просто и очень искренне награждает меня теплым детским объятием.

* * *

Я устало поворачиваю ключ в замке. Еще секунда и я дома. До – ма. Одно это слово уже наполняет меня счастьем. Я падаю на диван и прокручиваю в голове сегодняшний день, а заодно планирую завтрашний. Настучать всем линейкой по голове как-то в итоге расхотелось. Захотелось обнять и пожалеть каждого.

Так, слезы в сторону… завтра помогаю Насте написать доклад, надо печенья к чаю что ли напечь. Еще Сережа придет на доп.занятия, у меня для него сюрприз есть, фирменная закладка с его любимыми футболистами, ему понравится. Сенечка… Осень уже, а он все без куртки ходит. Может, съездить с ним на рынок, раз матери все некогда?

– Ну вот, звонят, – я устало поднимаюсь и иду открывать дверь.

– Кто там? – спрашиваю громко. – Это я, Тамара Сергеевна, Костя Савинов из 5 б.

Удивленно открываю дверь.

–Ты чего, Костик?

– Да с ребятами, подрался, домой боюсь идти, батя увидит, убьет. 

Я в ужасе смотрю на его разбитый нос. Ну да, отец у него пьющий, представляю, что дома будет. Костя смотрит на меня с надеждой. Я беру его за холодную ладошку и затаскиваю внутрь.

– Костя, Боже мой, да заходи же ты скорей, подожди у меня тут где-то мазь была… Снимай ботинки быстрее… Ну!

Я стремительно бегу на кухню. Роюсь в аптечке. Руки нащупывают зеленку и бинт. Все проще и гораздо серьезнее. Я не просто учитель…

я – МАМА.

Автор: Галина Борисовна Артамохина, преподаватель иностранных языков БОУ средняя школа № 161, г. Омск. Педагогический стаж работы: с сентября 2012 г.