Мысли о профессии

• 25 сентября 2011

Конкурс «Педагогическое вдохновение – 2011»

Номинация «О педагогике – с любовью»

Сторонником семейного воспитания и обучения детей дошкольного и раннего школьного возраста был Л.Н.Толстой. Труд, игру, ознакомление с окружающей жизнью писатель рассматривал как средства нравственного воспитания, а пример родителей – условие успешного семейного воспитания.

По значимости воспитание и обучение, осуществляемое в детском саду, конечно, не может конкурировать с семейным, но и нельзя отрицать большую роль воспитателя в развитии ребенка. Ребенок в детском саду узнает много нового и познавательного, общается со сверстниками, играет, развивается.

Мне как начинающему педагогу хочется, чтобы каждый воспитанник моей группы развивался как личность. В дошкольном образовании большое значение приобретают не только профессиональные, но и личностные качества работника. По моему мнению, воспитатель должен обладать такими качествами, как: сосредоточенность внимания, терпение, настойчивость, любовь к порядку, нежность и самое главное – любовь к детям. Конечно, я не могу заменить маму каждому ребенку, но я хочу, чтобы каждый из моих дошколят знал и чувствовал, что он для меня очень дорог, что я всех люблю одинаково.

Вспоминаю свой первый день на работе. Дети ко мне приглядывались, бывало, даже не слушались – привыкали к новому человеку. Понять, что я смогла заслужить их доверие, мне помог, казалось бы, незначительный случай. Однажды мои воспитанники ждали меня с утра, а я пришла к обеду. И я увидела искреннюю радость детей: они подбежали, ласкались, рассказывали о произошедшем без меня. Трудно описать мои чувства в этот момент.

Когда попадаешь в детский мир, смотришь в чистые глаза детей, порой хочется забыть, что ты взрослый, серьезный человек и вместе с мальчишками и девчонками поиграть в куклы и машинки, строить замки и дома из конструктора. Сейчас ребята все чаще подходят ко мне, просят поиграть с ними или почитать.

Я получаю огромное удовольствие от того, что чему-то научила детей. Когда мы коллективно разучиваем скороговорки или считаем яблоки на картинках, а потом родители делятся новыми знаниями своего малыша: «Фаина рассказала вчера новую скороговорку», «Олег рассказывал, как вчера с вами считал яблочки», мне очень приятно, что частичка доброты и любви моего сердца затронула ребенка.

Известный педагог К.Д.Ушинский считал игру основным видом деятельности дошкольника, подчеркивал, что дошкольникам необходимо развивать дар слова, уделять большое внимание родному языку, знакомить с народными сказками, пословицами и поговорками, развивать интерес к книге. Сказки учат, что добро всегда побеждает зло. Когда детям читаешь сказку, они искренне переживают за своих героев. И им хочется верить, что хитрую лесу, которая выгнала из дома зайчика, проучит петушок. Дети верят в сказку, в Деда Мороза и волшебство.

Я пытаюсь в своей работе продлить эту прекрасную веру детей в добро, чудо и сказку помочь им сохранить умение искренне любить.

Автор: Алфёрова Виктория Владимировна, воспитатель МБДОУ № 256 города Красноярска. Молодой специалист, стаж работы 1 год