Эссе «Начало моей педагогической деятельности»

• 5 октября 2015

Конкурс «Педагогическое вдохновение - 2015»

Номинация «О педагогике – с любовью»

Это эссе повествует, как тяжело начинать работать преподавателем. Но это того стоит. Для детей ты первооткрыватель, и они путешествуют с тобой. Ты открываешь новые миры. В твоих руках машина времени и это здорово. И ты без оглядки пускаешься в этот прекрасный мир, мир преподавания!

Надеюсь, чтение моей работы напомнит, как каждый из вас начинал свою педагогическую деятельность... как это было волнительно и необыкновенно. 

Эссе «Начало моей педагогической деятельности» 

И вот он, долгожданный урок! Волнительный и первый в моей жизни. Готовясь к нему, я проговаривала и заучивала каждое слово, рассчитывала каждую минуту. Я волновалась, как первоклассница перед первым своим уроком.

Я стою перед ними, коленки трясутся, голос дрожит и в какой-то момент ко мне приходит понимание, что ты здесь учитель. Ты берешь себя в руки и начинаешь осваивать новую, до этого незнакомую роль. Голос успокаивается, мне становится легче. Дети смотрят на тебя с интересом и моя новая роль мне нравится.

После урока я иду домой, нет, не иду, а порхаю. В этот день пришло осознание правильного выбора моей профессии. И я понимаю, что в моих руках машина времени. Ты можешь путешествовать и вести ребят по разным эпохам нашей и мировой истории.

В глазах учеников ты Колумб и герой,
Друзья твои Юрий Гагарин и Герман Титов,
 И сам ты из смелых и сильных орлов.
 Отчизну ты всех учишь любя
Другим мы не можем представить тебя.

Вот эти строки очень правильно характеризуют мою деятельность на уроке. Я открываю вместе с ними все страницы истории. И главное, мне очень хочется привить любовь к истории нашей страны. И все после этого дня мое сердце переполняла радость, уверенность, я с удовольствием шла на уроки, осваивалась в этой новой профессии.

Выбор профессии учителя, это мой осознанный выбор. Который я сделала, когда училась в школе. Вообще сделать этот выбор мне было довольно легко, потому, что меня всегда окружали педагоги. В нашей семье я педагог уже в третьем поколении.

Я всегда к себе требовательно отношусь. Потому что дети могут с меня брать пример. И это постоянный стимул для меня лучшего готовить уроки и вместе с ними участвовать в познавательном процессе, быть для них старшим товарищем, примером. Сила моего характера закалялась в спорте. Каждая тренировка – это была ступень, на которую я поднималась, каждая давалась очень сложно и это воспитывало во мне силу воли, силу характера. И это мне помогло добиться тех результатов в жизни, но и без семьи я ничего не добилась бы. Семья стоит для меня на главном месте. Родители хорошо меня воспитали, они привили мне правильные ценности и ориентиры в жизни.

Уроки истории – это уроки жизни. Возможно, по этой причине я и преподаю историю. Я должна быть не просто преподавателем рассказывать о событиях прошлого, дающего новые знания. Но я хочу стать старшим товарищем, наставником и просто мудрым человеком для своих студентов. Учителем с большой буквы. Учителем жизни – это самая большая моя цель. Ведь настоящий учитель, это тот, кого мы помним всю жизнь. Советы которого мы помним, он является для нас примером. И я начинаю свой путь преподавательской деятельности и мне очень хочется, чтобы все что я здесь перечислила, все осуществилось и дало и мне почувствовать всю полноту радости выбранной профессии.

И в конце хотелось бы закончить прекрасным стихотворением о доме учителя В. Лунева. Я очень надеюсь, что мой дом будет таковым.

Дом учителя – это место пристани,
Где причаливают сердца
И известного министра,
И отъявленного сорванца.

Дом учителя – место старта,
Без него не достичь пути.
Ни известной планеты Марса,
Ни бетховенской высоты!

Автор: Демакова Людмила Алексеевна, преподаватель БПОУ РА «Горно-Алтайский государственный политехнический колледж».