Семейная творческая мастерская «Волшебник»

• 27 декабря 2020

Семейная творческая мастерская «Волшебник»

    Задачи:

         1. Формирование коммуникативных навыков работы при работе: взаимодействие детей и взрослых.

         2. Обучать различным приемам работы с бумагой.

         3. Способствовать развитию художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей.

         4. Воспитывать уважение и заботу к маме – самому дорогому человеку, умение слушать и слышать друг друга.

         Оборудование: клей ПВА, зубочистки для клея, заготовки базовых форм квиллинга (капля, форма листа, форма лепестка, свободная спираль, тугая спираль, завиток), клеенка на столы, влажные салфетки, рамки для фотографий, фотография (мама+ребенок).

         Предварительная работа:

• подготовить заготовки базовых форм квиллинга (педагоги и дети);
• подготовить рамки для фотографий;
• принести фотографии (дети и родители).

 

Музыкальный зал украшен шарами. По периметру зала стоят столы, за которыми сидят мамы, бабушки. На экране слайд с поздравлением. Под торжественную музыку выходят ведущие (оба воспитателя).

 

         Ход:

1. Ведущий:

         Добрый вечер, дорогие мамы, уважаемые гости! В последние дни осени в России отмечают День матери.

         Мама – в этом слове солнца свет.

         Мама – лучше слова в мире нет!

         Мама – на Земле добрее всех!

         Мама – дарит радость, дарит смех!

2. Ведущий:

         Вот какие наши мамы.

         Мы всегда гордимся вами,

         Умными и милыми,

         Добрыми, красивыми!

        

         Поздравить вас с таким замечательным праздником пришли наши дети. Встречаем их.

 

( Под веселую музыку на носочках вбегают дети старшей группы и становятся полукругом. Дети читают стихотворение Е. Серова «Волшебник»,  на экране слайды (мамы в детстве с бабушками (мамами)).

 

1 ребенок:

         Ты мне скажешь: «Волшебников нет!»

         -Почему же, - спрошу я в ответ, -

         Через каждые четверть часа

         Происходят везде чудеса.

2 ребенок:

         Ты чулок разорвешь – да ведь как! –

         Можно в дырку просунуть кулак!

         Станешь утром чулок надевать –

         Что за чудо? Он целый опять!

3 ребенок:

         Нагуляешь в саду аппетит:

         !Эх, поесть бы!»

                   А стол уж накрыт –

         Тут котлеты, кисель и баранка…

         Может, скатерть в вас – самобранка?

 

4 ребенок:

         Ты мечтаешь иметь самосвал,

         В Новый год загляни-ка под елку:

         Ведь не сам самосвал прискакал?

         Без волшебника не было б толку!

5 ребенок:

         Волшебники всюду, где дети,

         Все могут волшебники эти:

         Умеют испечь пирожки,

         Умеют лечить синяки.

6 ребенок:

         Упала девчушка-малышка,

         Вскочила лиловая шишка,

         Но шепчет волшебник:

                                               - Не плачь! –

         Ведь он замечательный врач.

7 ребенок:

          Не лечит волшебник могучий

         Ни йодом, ни мазью пахучей,

         Он только подует,

                                               погладит,

                                                        потрет,

         Потом поцелует –

                                               И все заживет!

8 ребенок:

         Любовно хранит он

         Ребячий покой.

         Он добрый-предобрый…

         Да кто ж он такой?

Все: Мама!

 

(Дети исполняют песню «Мамочка милая мамочка моя»,

слова А. Афлятунова, музыка В. Канищев)

 

1 Ведущий:

         На праздник принято дарить подарки. Каждый из вас принес свою фотографию с мамой. Но чтобы эта фотография была рядом с вами, необходимо для нее рамка. Предлагаю вам отправиться в нашу семейную творческую мастерскую.

 

(Дети садятся к своим мамам за столы)

2. Ведущий:

         Декор рамки для фотографии будем выполнять с помощью заготовок базовых форм квиллинга (капля, форма листа, форма лепестка, свободная спираль, тугая спираль, завиток).       Квилинг является современным направлением декоративно–прикладного искусства художественно-эстетическое развитие, направленной на  развитие самостоятельной творческой деятельности детей.

         Вам предлагается несколько образцов оформления рамки, но вы можете создать свое.

 

1 Ведущий:

         Отберите необходимые заготовки базовых форм квиллинга. Расположите их на рамке. Затем с помощью зубочистки наносим маленькую капельку клея на форму и приклеиваем.

 

(В процессе работы воспитатель оказывает помощь родителям и детям в выполнении декора. По окончании предлагает вставить в нее фотографию.)

 

2 Ведущий:

         Сегодняшнею встречу мне хотелось бы закончить словами Зои Вознесенской: «Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. И сколько бы ни было тебе лет, тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь» 

Все вместе и взрослые, и дети исполняют песню «Неразлучные друзья» (слова М. Танич. музыка В. Шаинский).