Лэпбук «Азбука цвета»

• 14 августа 2019

Международные и Всероссийские конкурсы

Всероссийский мастер-класс «Лэпбук как средство обучения в условиях реализации ФГОС ДО»

Предлагаю Вашему вниманию  лэпбук по цветоведению для дошкольников.

Рисование- любимое  занятие  детей и  очень  полезное. Чем  чаще ребенок  держит  в  руках  кисть  и  карандаш,  тем  легче  ему  будет  в  школе  выводить  первые  буквы  и  слова.

Цель: расширение представлений детей о цвете, развитие познавательного интереса, обогащение словаря.

В данный лэпбук входят развивающие игры и упражнения для расширения знаний о цвете. Подобранный материал позволяет разнообразить методы и приемы работы, использовать в разных видах деятельности (игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, изобразительной и др., обеспечить самостоятельную и совместную деятельность детей. В результате работы с данным дидактическим пособием дети умеют применять в художественно—творческой деятельности приобретенные знания: свойства цвета (теплая, холодная гамма); смешивать краски с целью получения оттенков; с увлечением занимаются самостоятельной творческой деятельностью; у детей развивается творческое воображение, чувство цвета, формируется художественный вкус.

Содержание лэпбука:

- О цвете в стихах

- Цветные сказки
- Цветные загадки
- Азбука цвета

- Дидактическая игра «Смешай цвета»

Цель: Формировать знания по цветоведению: названия цветов, какие цвета нужно смешать, чтобы получить нужный.

Цель: знакомить детей с основными и составными цветами, принципами смешения цветов.

- Дидактическая  игра «Собери гусеницу»

Цель: Упражнять детей в определении теплой или холодной цветовой гаммы, в умении располагать цвета по оттенкам от светлого к темному, и наоборот.

- Словесные  игры  для  занятий   по  рисованию

(выполняются  движения  по  тексту игры)

• Способствует  овладению  навыками  мелкой  моторики
• Помогает  развивать руку  и  речь
• Повышает  работоспособность коры  головного мозга
• Развивает  психические  процессы: мышление, память, внимание, воображение
• Готовит  руку к письму ,занятиям   по  продуктивной  деятельности

- Дидактическая игра «Спрячь мышку в домик»

Цель: закреплять знание цветов и их оттенков.

Оборудование: изображения домов различных цветов и оттенков по количеству детей, посередине окошко с нарисованной мышкой, квадраты таких же цветов и оттенков по размеру окна дома.

Ход игры: воспитатель выкладывает на стол домики для мышки (предполагаемый цвет домов: сиреневый, лиловый, золотистый, серебряный, кирпичный, бардовый и пр.). Ребёнку предлагается изображение дома, ребёнок должен назвать цвет дома и подобрать соответствующее по цвету окно, чтобы спрятать мышку.

- Игра «Ваза с цветами».

Цель игры является закрепление понятия о теплых и холодных оттенках цветов.
-  Игра «Соедени по точкам

Задание: Соедини точки так, чтобы получился рисунок. Раскрась получившийся рисунок.

Цель: развивать усидчивость, внимание, мелкую моторику, закреплять  навыки порядкового счёта.

- Игра раскрась по номерам

Цель: воспитывать у дошкольников образное цветовое восприятие, развивать зрительную память, развивать внимание, усидчивость и мелкую моторику

- Раскраски

Цель:

• Развитие основных компонентов внимания, как психического процесса (объема, переключаемости, устойчивости, концентрации);
• Развитие усидчивости;
• Развитие воображения;
• Улучшение темпа деятельности.

- Игра «резиночки и карточки».

Цель:  быстрее всех надевать на пальцы резиночки так, как показано на картах с заданиями

- Кармашек со сменным материалом «  Нарисуй по образцу»

Цель: развивать наблюдательность, зрительную память и логическое мышление.