ФГОС второго поколения на уроке английского языка в начальной школе

• 16 декабря 2012

Конкурс «Моя педагогическая инициатива – 2012»

Обучение иностранному языку в начальной школе ( на первой ступени обучения ) обладает выраженной спецификой по сравнению со следующими ступенями. В первые годы обучения происходит интенсивное накопление языковых средств, необходимых для решения достаточно широкого круга коммуникативных задач. В дальнейшем учащиеся будут реализовывать эти же задачи в других ситуациях общения, в рамках новых тем.

Однако первоначальное накопление языковых и речевых средств происходит именно на первой ступени. При этом существенное влияние на эффективность процесса обучения оказывает динамика накопления языковых средств, последовательность, обоснованность и интенсивность их введения.

Для всех учителей иностранного языка, работающих в начальной школе, в условиях перехода на новые ФГОС крайне актуальной становится проблема подготовки младших школьников к итоговой аттестации за курс начальной школы.

Очевидно, что предстоит найти ответ на ряд важных вопросов. Как научить 9 – 10 летних детей работать с заданиями в новом для них формате? Как снять трудности психологического характера? Как помочь учащимся не потерять мотивацию, ярко выраженную у детей младшего школьного возраста? Как построить занятие и подобрать учебный материал с учётом возрастных  особенностей?

Цели обучения иностранному языку в начальной школе:

• развитие речевой, социокультурной, учебно-познавательной, языковой компетенции;
• повышение интереса к изучению английского языка;
• усиление мотивации младших школьников к получению дополнительного объёма знаний по предмету;
• формирование универсальных учебных действий;
• формирование ИКТ – компетентности;
• обучение работе с заданиями формата, входящими в итоговую аттестацию;
• формирование навыков работы с тестовым материалом.

Работая по учебнику Биболетовой М.З., Трубанёвой Н.Н. «Английский с удовольствием» для 2 – 4 классов общеобразовательных школ, мы дополняем материал учебника (особенно уроки совершенствования лексико – грамматических навыков) заданиями в формате итоговой аттестации, составленными на лексико-грамматическом материале изучаемой на данном этапе темы.

Приложение: Конспект урока

Автор: Николаева Галина Сергеевна, учитель английского языка высшей категории, МОУ СОШ № 29, г. Тверь. Стаж работы 29 лет. Руководитель школьного МО учителей английского языка. Разработала программу курса «Английский язык. Шаг за шагом» для учащихся 3 – 4 классов.