Викторина «Славу умом добывают!»

• 10 января 2012

Конкурс «Моя педагогическая инициатива - 2011»

Номинация «Внеурочная деятельность в образовательном учреждении» 

Вот тебе два дела, - сделай хоть одно из них,
Коль прославиться делами хочешь пред людьми,
Или то, что сам ты знаешь, передай другим,
Или то, чего не знаешь, от других возьми!

Анвари Авхадиддин, таджикский поэт, XII век.

Урок (занятие) в форме викторины. 

Возраст обучающихся: 11 – 17 лет.

В древности говорили: «Каждое дерево сильно своими кореньями, отруби их – и оно погибнет».

В основу воспитательной работы в нашем объединении заложена концепция воспитательной деятельности МБОУ ДОД Шолоховский ЦВР по программе «Край донской, лазоревый». Одним из направлений программы является: связь с историей казачества, его культурой и бытом; формирование менталитета; развитие детей и подростков в системе культурных ценностей.

В содержании программного блока «У истоков мастерства» Авторской программы «Волшебный краснотал» предусмотрено изучение истории, традиций, ремёсел нашей благодатной земли. Уже в самом названии блока заложена идея: Совершенствовать настоящее и идти в будущее невозможно без знаний прошлого родной земли, своего народа, в нём мы черпаем духовные и творческие силы.

Презентация в виде игры – викторины подготовлена педагогом дополнительного образования совместно с детьми разного возраста, обучающимися в объединении «Волшебный краснотал». Она имеет ряд особенностей.

Особенность первая

Мы живём в казачьем краю. Традиции воспитания детей в казачьих семьях имеют многовековую историю. В наше время эти традиции возрождаются. Дети любят играть, соревноваться. Как известно, в игре легче усвоить незнакомые или забытые понятия. В казачьих семьях детские игры были такими, чтобы в них ребёнок обучался либо работе, либо воинскому искусству.

Внедрение передовых информационных технологий, использующих Интернет-ресурсы, компьютерную и мультимедийную обработку материала, позволяет по-новому организовать процесс дополнительного образования школьников, недоступный «классическим» методикам. Игра – викторина даёт возможность обучающимся «соприкоснуться» с новейшими достижениями науки. 

Часть материалов презентации получена из сообщений сайтов, специализирующихся на казачьей тематике.

Другая часть материала была найдена учащимися объединения «Волшебный краснотал» в различных печатных изданиях, затем было создано электронное приложение для индивидуального изучения. 

Электронное приложение использовалось на внеклассном мероприятии ко Дню донской казачки.

Вторая особенность

Методика изложения материала, размещенного на сайтах, отличается от методики изложения нового материала на занятиях в дополнительном образовании. Это может создать определённые трудности с его усвоением в разноуровневых и разновозрастных группах.

В настоящее время Интернет стал насущной потребностью каждого ученика, а работа с электронным приложением в дополнительном образовании даёт обучающимся дополнительную возможность приобретения такого навыка.

Идя от простого к сложному, дети в игровой форме изучают блок «У истоков мастерства». Они заведомо находятся в ситуации «успеха», т.к. к каждой номинации викторины и вопросам по ней даётся подсказка. Кроме того, ребёнок может самостоятельно подготовиться к игре, ведя Рабочую тетрадь.

Третья особенность

Структурно весь материал презентации разбит на две части:

1) основную игру, содержащую пять номинаций, в каждой из которых по три вопроса достоинством от 10 до 30

• Ах, ты Русь раздольная! – история и традиции русского народа.
• Сын степей вольных – история донского казачества.
• Слово острое, что шашка казака – словарь донского говора.
• Как у нас, на Дону – жизненный уклад донских казаков.
• Незабытые ремёсла – традиционные донские ремёсла.

2) Супер – игру, содержащую пять номинаций.

Такое деление материала (несколько условное) объясняется большим объёмом предлагаемой информации. Ученик может поступить так: в первый день выделить 1 час или чуть больше для №№ 3 -8, второй день – 1 час для слайдов № 9-14, затем в том же режиме продолжить игру в следующих номинациях. После основной игры можно приступить к Супер – игре в таком же режиме.

Таким образом, можно снизить утомляемость ученика и ограничить его пребывание у компьютера 1-2 часами в сутки.

Порядок работы с приложением подробно описан в Плане работы с электронным приложением для ученика.

Материал презентации содержит много новой информации, выходящей за рамки школьного программного материала по разным предметам. Это оправдано тем, что презентация рассчитана на учащихся, проявляющих интерес к изучению донских ремёсел, которые в свободное от занятий время, будут изучать предлагаемый материал. Они могут самостоятельно проверить степень усвоения материала, сыграв в Нашу игру. 

Цель мероприятия: Формировать представление о народном мастере, как о творческой личности, духовно связанной с культурой и природой родного края через знакомство с традициями и обычаями прошлых поколений. Содействовать общению детей и взрослых в неформальной игровой обстановке.

Задачи:

1. Познакомить с обычаями и традициями казаков. Раскрывать истоки возникновения и развития народного творчества и его роль в жизни общества.
2. Формировать компетентность в сфере самостоятельной познавательной и исследовательской деятельности с помощью современных Интернет –   технологий.
3. Воспитывать уважительное отношение к традициям наших предков.

Материалы и оборудование для проведения мероприятия. Мульти – медийный экран1024×768, 32 бита, проектор, системный блок, клавиатура, мышь. Пакет Microsoft Office-2010.

Подготовительная работа. Оформить зал в виде казачьей горницы. Пригласить родителей, учеников старших классов. Распечатать протоколы для жюри. Подготовить призы и сувениры для участников игры, Таблички с именами, 3 кнопки для игроков.

Викторина, я думаю, заставит детей задуматься о необходимости продолжить знакомство с краем самостоятельно по разным источникам: газетам, книгам, радио, телепередачам, дети заглянут в Интернет не только на сайты для общения, но и за новыми интересными историческими сведениями. Дети поймут, чтобы стать хорошим Мастером, нужно знать историю своих предков!

Источники информации:

• http://ru.wikipedia.org/wiki/Андрияка,_Сергей_Николаевич
• http://ru.wikipedia.org/wiki/Донские_казаки Донской край - история и культура
• http://www.rnd.runnet.ru/region/donreg http://ru.wikipedia.org/wiki/Косоворотка
• Круг http://passion-don.org/krug.html
• Караул гора goroobk.narod.ru
• Ремесла Центр ремесел РУССКОЕ ПОДВОРЬЕ Ткачиха http://crafts.pskov.org/about/tkach
• Шаблоны для презентаций htmlhttp://www.soniacoleman.com/templates.htm

Презентация построена по образцу программы НТВ «Своя игра». Мы немного видоизменили её и называем Наша игра! Мы очень любим играть в неё.

Данная презентация – это один из вариантов игры. Вопросы меняем, чтобы было интересней для детей изучение программного блока «У истоков мастерства». Надеюсь, Вы тоже сможете заинтересовать детей, играя в Нашу игру, или изменив тему и вопросы к ней.

Презентация «Славу умом добывают!».

http://www.calameo.com/read/001048401d25ef2287556  

Автор: Бородина Надежда Владимировна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории МБОУ ДОД Центра Внешкольной Работы п. Шолоховского, Белокалитвинского р–на Ростовской обл. Стаж педагогической работы 19 лет. Направление деятельности: художественно–эстетическое (лозоплетение, вышивание).