Мой ребёнок другой?

• 22 сентября 2020

Жизнь может сложиться так, что приведёт вас к дверям дефектолога. Бояться и паниковать здесь точно не стоит.

Кто такой дефектолог 

Дефектолога часто называют учителем-логопедом. Эта профессия сочетает в себе медицину и педагогику. Сами дефектологи делятся ещё на подгруппы:

• Сурдопедагог – помогает детям, у которых присутствует затруднения по слуху. От частичной до полной потери слуха.

• Тифлопедагог – занимается детьми с частичной или полной потерей зрения.

• Олигофренопедагог – специалист по детям, у которых есть недостатки в интеллектуальном развитии.

Таким образом, дефектолог – это специалист с медицинским и педагогическим образованием, который занимается детьми, как с ограниченными возможностями, так и детьми, которые имеют трудности с успеваемостью. Это широкопрофильный педагог, целью которого является, помощь в адаптации ребенка во всех сферах жизни: социальной, бытовой, учебной. Проводит дефектолог занятия по предварительно созданному плану и особенным подходом к каждому ребёнку.

Что делает дефектолог?

• Ставит правильное дыхание.

• Развитие моторики – мелкой и крупной.

• Развитие памяти.

• Уделяет концентрации внимания и восприятия.

• Помощь в восприятии окружающего мира.

Каждый ребёнок индивидуален в своём развитии, но врачами был сделан примерный, стандартный план развития ребёнка.

Этапы развития речевого аппарата у ребёнка

• До полугода – со второго месяца ребёнок способен издавать отдельные звуки, начинает гулить (издавать звуки, напоминающие «агу», «гу-гу»), затем слышатся слоги «ма», «па» и начинается детский лепет.

• От полугода до года – осознаёт то, что к нему обращаются, громко выдаёт набор слогов, повторение за взрослым слогов, сочетаний букв, произносит «мама», звуки животных, к концу года может членораздельно произносить несколько слов. Чаще всего это «мама», «папа», название любимых игрушек, слова «дай», «покажи», «хочу» и т.п.

• До двух лет – в ходе развития ребёнок может уже выражать свои желания, полное понимание того, о чём говорят родители, когда обращаются к нему.

• От двух до трёх лет – активное пополнение словарного запаса, постоянный повтор всех слов и сочетаний за взрослыми, рекламой и любыми другими источниками звука. Построение логической цепочки между предметом и действием. Активное использование глаголов. Ребёнок не должен сокращать слова, а должен произносить их чётко и ясно.

Почему не стоит бояться специалиста?

При первых признаках отклонения от общего развития ребёнка, следует обратиться к врачу. На ранних этапах дефектолог может выправить и помочь вашему ребёнку, сравняв его знания с возрастом. В его задачи входит определение проблемы, причины и составление индивидуального плана работы, который поможет растущему организму развиваться так, как следует.

Несвоевременное обращение к специалисту может привести к усугублению проблем в развитии ребёнка, что приведёт в будущем к его неуспеваемости, невозможности адаптации к среде и умению коммуницировать со сверстниками.

Обращение к дефектологу не является чем-то постыдным или неловким. Это естественная и нормальная реакция родителей, которые следят и беспокоятся о здоровом развитии своего дитя. Но не стоит забывать и об участии родителей в процессе лечения и работы с дефектологом. Без активного участия работа специалиста будет сведена к нулю после прекращения работы с дитём.

Возможные симптомы того, что следует обратиться к специалисту:

• Общая задержка развития.

• Задержка речевого развития.

• Заикание.

• Дислексия.

• Афазия и т.д.

Обратиться к специалисту «Детский логопед-дефектолог»
можно в Центре детской нейропсихологии.