Конспект НОД «Путешествие в лес!»

• 19 февраля 2013

Конкурс «Моя педагогическая инициатива – 2012»

Номинация «Методическая работа в ДОУ»

Рубрика «Ознакомление дошкольников с окружающим миром».

Образовательные области: «Социализация», «Коммуникация», «Физкультура», Музыка».           

Задачи:

• Образовательные: закрепить знания цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий); побуждать называть цвета; закрепить знания геометрических фигур; закрепить понятия «большой», «маленький».
• Развивающие: развивать мелкую моторику;  внимание, память, мышление.
• Воспитательные: создать радостное настроение, воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.

Материалы: большой и маленький мишки, большие и маленькие шишки, игрушки: заяц, белка, снеговик; ёлочка, игра «Прищепи ёжикам колючки», «Собери грибочки», «Собери краски».

Предварительная работа с детьми: проведение специально организованного обучения, общения, игр, познавательно-практической деятельности, работы в течение всех режимных моментов по сенсорному развитию. 

Методы и приемы:

• Наглядные: картинки.
• Словесные: вопросы, диалог педагога и ребенка.
• Положительная мотивация.
• Художественное слово.
• Практические действия: тактильные ощущения. 

Содержание непосредственной образовательной деятельности детей: 

Дети входят, встают полукругом.

Воспитатель (В.):  Ребята, посмотрите, к нам пришли гости, мы их ждали? Поздороваемся с ними. Посмотрите, кто ещё к нам пришёл?  Снеговик. Он приглашает нас в лес. Пойдём с ним? Пойдём.

А какое сейчас время года? Зима. Что лежит на земле? Снег. А на улице тепло или холодно? Холодно. Как нужно одеваться, что бы не замёрзнуть? Тепло.

Давайте оденемся и пойдём в лес.

• Вот так, вот так. мы наденем варежки. (Хлопают).
• Вот так, вот так. мы наденем валенки. (Топают).
• Во так, вот так. мы наденем шапки. (Кивают головой).
• Вот так, вот так. мы идём гулять. (Шагают).

Под музыку дети идут к сугробу

Игра «Большой-маленький».

(В.): Ребята, посмотрите какой большой сугроб. Кто же здесь живёт? Мишка. Давайте посмотрим, и правда мишки. Сколько их? Два. Этот мишка какой? Маленький. А этот? Большой.

Ребята, мишки хотели собрать шишки, но они никак не просыпаются, наверное, устали. Поможем им собрать шишки в корзинки? Маленькие шишки мы соберем в эту корзину, а большие – в эту. Маленькие шишки мы дадим какому мишке? Правильно, маленькому, а большие – большому.

Мишки говорят вам спасибо за помощь, они ложатся спать до весны в берлогу, а мы пойдем с вами дальше.

Смотрите, кто это спрятался под ёлочкой? Ёжик. Ребята, а какой ёжик? Колючий. Покажем, какие у ёжика колючки.

• Маленький колючий ёж,
• До чего же ты хорош!

(сжимание и  разжимание пальчиков).

Игра «Прищепи колючки».

(В.): Ребята, ёжики потеряли свои колючки, они могут замёрзнуть. Давайте прищепим им колючки (выполняют индивидуальное задание).

Мы помогли ёжикам, пойдем  дальше. Смотрите, кто это сидит под ёлкой? Зайчик. Он замёрз, весь дрожит. Давайте поможем ему согреться.

Физкультминутка « Зайка беленький сидит»

(В.): Ребята, зайчик согрелся и сказал вам спасибо. Он говорит, что когда он шёл к нам в сад, то растерял краски. Поможем ему собрать краски.

Игра «Собери краски».  Дети индивидуально выполняют задание.

(В.): Помогли мы зайчику собрать краски, пойдём дальше. Ой, кто-то плачет. Белочка. Ребята, она говорит что повесила грибочки на веревочку сушиться, а они рассыпались. Какие грибочки остались на этой ветке? Маленькие. А на этой? Большие. Сколько грибочков собрала белочка? Много.

Игра «Собери грибочки». Дети индивидуально выполняют задание.

(В.): Помогли и белочке собрать грибочки, а теперь пора возвращаться домой. Давайте расскажем Снеговику, куда мы сегодня ходили? В лес. Кому мы помогли в лесу? Мишкам, белочке, зайчику и ёжику. Понравилось вам помогать зверюшкам? Да.

Давайте скажем «Я сегодня молодец!», погладим себя по голове. А за то что вы помогли зверюшкам, они прислали вам угощенье – орешки(печенье).

Попрощаемся с нашими гостями. До свидания!      

1. Физкультминутка «Зайка беленький сидит»

2. Дидактическая игра «Колючие ёжики»

3. Дидактическая игра «Собери краски»

Список литературы:

1. Программа «От рождения до школы». Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.А. Комаровой, М.А. Васильевой. М., 2010г.
2. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста. Под ред. С.Л. Новоселовой. М., 1977г.
3. Павлова Л.Н. Развивающие игры-занятия с детьми от рождения до трех лет. Пособие для воспитателей и родителей. М., 2005г.

Автор: Топильская Ольга Александровна, воспитатель, первая категория, МБДОУ Детский сад комбинированного вида № 24 «Светлячок», г. Мичуринск Тамбовской области. Стаж работы 15 лет. Победитель конкурса «Сенсорная мода».