Проект «Познавать мир – интересно»

• 9 февраля 2013

Конкурс «Моя педагогическая инициатива – 2012»

Номинация «Методическая работа в ДОУ»

Детям, безусловно, интересно знать обо всём, что происходит вокруг. Недаром дошколят так и называют почемучками.

В нынешнем мире экологическая грамотность, бережное отношение к природе являются, в некотором роде, залогом выживания на планете. Вызывать интерес и любовь к природе нужно с детства, потому что впечатления детства, приобретённые знания и накопление опыта останется на всю оставшуюся жизнь. Проект направлен на всестороннее развитие детей 6 – 7 летнего возраста.

Оригинальность проекта в том, что развитие интеллектуального потенциала основывается на самовыражении ребёнка, на сотрудничестве и сотворчестве. На занятиях я добиваюсь эффекта удивления. Свою работу строю так, чтобы у детей формировались такие качества, как самостоятельность, инициативность, творческая активность. Это возможно благодаря новой позиции ребёнка – исследователя, лаборанта. Занятия позволяют знакомить ребёнка с некоторыми научными фактами, подтверждать научно те или иные явления в природе, что даёт возможность проявлять интерес к науке с детства, пробуждает желание заниматься ею и во взрослой жизни.

Цели: Создание условий для формирования у ребёнка знаний о природе, некоторых физических и химических явлениях, валеологии, а также элементов экологической грамотности.

Задачи:

• всестороннее развитие личности ребёнка;
• формирование у ребёнка целостной картины окружающего мира;
• формирование таких качеств, как: самостоятельность, инициативность, творческая активность, снижение напряжённости, скованности;
• формирование активного отношения к окружающему;
• обогащение жизненного опыта;
• развитие психических процессов ( памяти, внимания, мышления );
• формирование приёмов умственной деятельности, творческого и вариативного мышления.

Паспорт проектной работы

• Возраст детей, на которых рассчитан проект: от 6 до 7 лет.
• Направленность развития детей, в рамках которого проводится работа по проекту: комплексное (виды деятельности: познавательно – речевой, художественно – творческий, исследовательский, игровой).

Участники проекта:  дети, родители, воспитатели группы.

Тип проекта: групповой.

Продолжительность: годовой.

Цель – результат:

• развитие природной любознательности ,
• формирование активного и осознанного отношения к окружающему миру общечеловеческих ценностей;
• развитие возможности всматриваться в природу, мир, наблюдать, исследовать;
• повышение экологической культуры.

Этапы реализации проекта.

1. Организационный

• Оформление экологической зоны, мини-лаборатории.
• Подборка материала, изготовление экологических игр.
• Сбор и анализ литературы.
• Разработка плана реализации.

2.  Деятельный

• Работа по перспективному планированию.
• Взаимодействие с родителями по изготовлению художественно – творческих работ по теме, участие родителей и детей в конкурсах на лучшую экологическую сказку, лучший рецепт витаминного чая и так далее.

3. ​Заключительный

Выставка продуктивной деятельности детей после изучения циклов тем:

• творческие работы изобразительной направленности;
• придумывание экологических сказок;
• демонстрация выращенных культур (в групповой комнате или на участке ).

Приложение: Проект «Познавать мир – интересно».

Автор: Ешмекова Ирина Алексеевна, воспитатель, первая квалификационная категория, МОУ Детского сад № 376, Тракторозаводский район, г. Волгоград. Стаж работы по специальности 18 лет. Участие в педагогических конкурсах всероссийских, городских, районных).