Дидактическое пособие по теме «Транспорт»

• 9 апреля 2013

Конкурс «Мастер мультимедийных технологий - 2013»

Номинация «Мультимедийные технологии в педагогическом процессе в ДОУ»

Данное дидактическое пособие может быть использовано как в работе со всей группой детей, так и индивидуально.

В презентации предлагаются различные  игры и задания, направленные  на развитие умения пользоваться полученными знаниями при решении различных задач, которые требуют логического мышления, сосредоточения, классификации, сравнения и анализа.

Цель: закрепление и обобщение знаний детей по теме «Транспорт».

Задачи:

• закреплять умения детей классифицировать разные виды транспорта (воздушный, наземный, водный);
• закреплять знания детей о частях транспорта;
• развивать мышление, зрительное восприятие, внимание, память, связную речь;
• развивать умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос;
• развивать познавательный интерес;
• воспитывать умение слушать друг друга. 

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, колонки.

Целевая аудитория: дети дошкольного возраста.

Дидактическое пособие по теме «Транспорт» содержит в себе следующие дидактические игры:

1. «Какой вид транспорта?».

• Цели: упражнять в умении классифицировать транспорт по видам; обогащать речь детей словами-названиями транспортных средств; развивать любознательность, мышление.

2. «Угадай транспорт».

• Цели: систематизировать и расширить знания детей о разнообразии и видах транспорта; по  описанию (загадке) узнавать предметы; развивать смекалку, быстроту мышления и речевую активность.

3. «По воде, по земле, по воздуху».

• Цели: уточнять уже имеющиеся знания детей о транспорте; формировать умение классифицировать объекты; обогащать речь детей словами-названиями транспортных средств; развивать смекалку, быстроту мышления и речевую активность.

4. «Что перепутал художник».

• Цели: систематизировать и расширить знания детей о разнообразии и видах транспорта; находить, объяснять, исправлять ошибки; развивать смекалку, быстроту мышления и речевую активность.

5. «Чего не хватает»

• Цели: учить анализировать, сравнивать различные транспортные средства; развивать логическое мышление; развивать кругозор и познавательный интерес.

6. «Наши помощники»

• Цели: знакомить детей с профессиями людей, работа которых связана со специальными транспортными  средствами; расширять представления о значение транспорта в жизни человека; развивать кругозор и познавательный интерес; содействовать воспитанию чувства уважения к людям разных профессий.

7. «Собери картинку»

• Цели: учить детей анализировать; развивать логическое мышление; развивать кругозор и познавательный интерес; развивать речевую активность.

8. «Сказочный транспорт»

• Цели: систематизировать и расширить знания детей о разнообразии и видах транспорта; закрепить навыки угадывать сказку по указанным признакам, а также находить и описывать героев; развивать зрительное восприятие; развиватьсвязную речь.

Практическая значимость: применение дидактического пособия позволяет повысить эффективность процесса обучения и развития ребенка-дошкольника. Появление информации на мониторе компьютера или экране, в игровой форме, вызывает у детей огромный интерес; красочное оформление, веселые картинки, звук, надолго привлекают внимание ребенка. Проблемные задачи, поощрение ребенка при их правильном решении самим компьютером являются стимулом познавательной активности детей. Игра приучает дошкольника к самостоятельности, развивает навыки самоконтроля.

Приложение 1: Дидактическое пособие по теме «Транспорт»

Автор: Жижина Светлана Михайловна, воспитатель 1 квалификационной категории, ГБОУ СОШ № 1 «ОЦ», структурное подразделение Детский сад «Солнышко», п.г.т. Стройкерамика Самарской области. Педагогический стаж 18 лет.