Спортивно-развлекательная программа совместно с родителями «Зов Джунглей»

• 24 марта 2020

 Международные и Всероссийские конкурсы

Лауреат Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Методическая копилка педагога детского сада»

Сценарий спортивно-развлекательной программы совместно с родителями «Зов Джунглей» для детей от 4-5 лет к всемирному Дню Здоровья. 

Цель: Прививать интерес к занятиям физической культурой и спортом посредством различных форм двигательной активности. 

Задачи:

Образовательные:

1. Закреплять двигательный опыт детей.
2. Расширять кругозор детей о животном мире и климатических условиях тропиков.

Развивающие:

1. Развивать физические качества (ловкость, быстроту реакции, координацию движений, пластичность и выразительность движений, и др.).
2. Формировать волевые качества (упорство, настойчивость, дисциплинированность), творческое воображение, умение самовыражаться.

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей стремление к систематическим занятиям физической культурой; 
2. Прививать интерес к активному образу жизни.

Оздоровительные:

1. Укреплять здоровье детей через разные формы двигательной активности.
2. Вызвать у детей бодрое настроение и положительные эмоции.

Подготовительная работа: словарная работа: джунгли, тропики, сезон дождей, сухой сезон, лианы, силуэт и др. Изготовление атрибутов для эстафет и  маски животных и их детёнышей.

Оборудование и техническое обеспечение: музыкальный центр; флешка с audio записью песни «Джунгли зовут» в исполнении С. Супонева; фотоаппарат; туннель – 2 шт.; гимнастические скамейки – 2 шт.; ориентир (дерево или большой цветок) – 2 шт.; бананы (фрукты) – 20 шт.;  картинки с изображением животных – 16 шт.; стол (детский) – 2 шт.; дидактическое пособие с силуэтами животных – 2 шт.;  корзинки  – 2 шт.;   сапоги резиновые (большого размера) – 2 пары; зонт – 2 шт.; магнитная доска – 2 шт.;  маркер – 2 шт.;  прищепка – 20 шт.; пальма  – 2 шт.

Место проведения: спортивный зал.  

Сценарий спортивно-развлекательной программы «Зов Джунглей» 

Ведущий: здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости и зрители! Вы сегодня попали в джунгли. А кто живет в джунглях? Правильно, там живут животные хищники и травоядные. Вот сейчас мы с ними и познакомимся.

1. Он высокий и пятнистый с длинной, длинной шеей и питается он листьями деревьев. (Жираф).
2. Он серый, большой, на 4 столбах, посмотришь на него и скажешь только: «Ах!», хобот кверху поднимает, всех из фонтана поливает. (Слон).
3. Это что за озорница на лиане веселится, на хвосте качается, скачет и кривляется. (Обезьяна).
4. Он всю жизнь висит на ветке, кто сказал, что это лень, пусть попробует на ветке провисеть хотя бы день. (Ленивец).
5. Вот потеха, так потеха для больших и для ребят, вон сидит на ветке эхо, повторяет все подряд. (Попугай).
6. Познакомьтесь поскорей, в Джунглях это царь зверей, всех на свете одолев, подобрел немножко… (лев). 
  Уж очень вид у них чудной: у папы - локоны волной,
  А мама ходит стриженой. На что она обижена? (Лев).
7. По реке плывёт бревно. Ух, и злющее оно! Тем, кто в реку угодил нос откусит... (крокодил).
8. Этот зверь с двумя клыками, с очень мощными ногами и лепешкой на носу, роет землю он в лесу. (Кабан).
9. Изящна, красива, сильна и ловка, легендами издавна окружена, глаза изумрудом ярко горят, к ним очень подходит яркий наряд. (Пантера).
10. Как большая кошка он, грациозен и умен, но не любит разных игр полосатый, грозный... (тигр).
11. Сюда из джунглей поутру прискакала… (кенгуру) 
12. Толстокожий, неуклюжий, у него огромный рот.
Любит воду, но не лужи житель Нила… (бегемот). 
13. Не слыша волны океанской, морского простора не зная,
В далёкой степи африканской резвится тельняшка морская (зебра). 
14. Темной африканской ночью, зверь хохочет – страшно очень.
Не собака и не кошка, он на них похож немножко
Падаль скушает с костями, перемелет челюстями, санитар он (Гиена).
15. Это маленький медведь на ветвях привык сидеть.
Есть сумка у него для потомства своего (коала) (панда).

Каждому участнику обеих команд на грудь прикрепляется табличка с названием и изображением того животного, роль которого он выбрал а детям детёнышей этого животного.

За каждый конкурс  участники  получают соответствующие баллы в виде бананов или косточки при этом для «Хищников» одно очко соответствует одной кости, для «Травоядных» - одному банану. Наша спортивно развлекательная программа считается открытой!  

В состав команды «Хищников» входят: рысь, лев, куница, волк, тигр, ягуар, леопард, гиена, крокодил, пантера.

В состав команды «Травоядных» входят: буйвол, антилопа, слон, носорог, газель, зебра, жираф, верблюд, кенгуру, коала.

Звучит музыка, дети, одетые в спортивную форму, выбегают и поют.

1. Вечером в среду после обеда
    Сон для усталых взрослых людей
    Мы приглашаем тех, кто отчаян
    В дикие джунгли, скорей!

2. Там крокодилы, львы и гориллы
    Слон и пантера в зарослях ждут
     Если ты смелый, ловкий и умелый
     Джунгли тебя зовут!

3. Со всех дворов зовем гостей.
   Чем больше, тем и веселей
   Что у нас тут приключилось?
   Вы узнаете сейчас:
   Вот позвали в джунгли нас
   Крокодилы, обезьяны!
   Других зверей не мало тут
   В общем, в джунгли нас зовут!

1 конкурс: «Разминка»

«Утром рано, спозаранку
Вышли звери на полянку
Расправляют дружно спинки
Будут делать все разминку».

(Танец джунглей в общем кругу под исполнение песни «Чунга – Чанга»).

Ведущий: А теперь начинаем наши соревнования.

Со всех дворов зовем гостей.
Чем больше, тем веселей.
Что у нас тут приключилось?
Вы узнаете сейчас:
Сосна в лиану превратилась
И позвала в джунгли нас.
Есть крокодил тут, как ни странно,
Есть кенгуру, есть обезьяна,
Других зверей немало тут.
В общем, в джунгли нас зовут!

Итак, команды созданы, роли распределены. Начинаем наши состязания. Все вместе: Джунгли… (зовут).

2. Конкурс «Лесное болото».

«Где-то там лежит болото,
Пачкать ноги неохота.
Со следа на след прыг – скок
Догони меня, дружок!»

Переправиться с берега на берег, выкладывая себе дорожку из двух следов. Обратно возвращаются бегом. Побеждает команда, которая быстрее закончила переправу.

Ребята, мы находимся в тропическом лесу. Вокруг нас растут пальмы, шелестит бамбук, по деревьям скачут обезьяны, слышны голоса неизвестных птиц. И мы с вами, после долгих странствий вышли к болоту. Болото – это место, где каждый неверный шаг может стоить жизни. Сейчас посмотрим, кто  из вас удачнее преодолеет это опасное место. (Прыжки на двух ногах по кочкам).

3. «Угадай по тени своё изображение» (участники  ищут на столах, тень своего животного).  

Ведущий: Какие все молодцы! Как хорошо вы знаете животных, даже никто ни разу не ошибся.

4. «Тропический ливень».

Первый участник команды стоит обутый в резиновые сапоги с зонтом в руке. По команде начинает движение вперед до ориентира (дерева), обегает его и возвращается к команде. Передает зонт, как эстафетную палочку, следующему участнику.

Следующий участник обувает (при помощи родителей) сапоги и проделывает точно такой же путь до ориентира и возвращается к команде и т.д. Побеждает самая быстрая команда. Т.к. команды получились разновозрастные, то маленьким детям мы помогали бежать, чтобы они не упали.

5. «Собери плоды». 

Первый участник, по команде, бежит до пальмы, срывает плод и возвращается к своей команде, передавая эстафету следующему участнику и т.д. Сорванные плоды участники держат в руке. Побеждает самая быстрая команда. В этой эстафете родители стоят около пальм и помогают срывать плоды самым маленьким участникам, т.к. для них баскетбольные кольца высоковато расположены.

6. Конкурс  «Черепаха» (конкурс проводится на дорожке).

Живет спокойно, не спешит
На всякий случай носит щит
Под ним, не зная страха,
Гуляет…….. (черепаха).

Участники встают на четвереньки, идут до конуса и обратно, стараясь не потерять свой панцирь-подушку. 

7. Конкурс «Сбор урожая».

Под пальмою удав лежит и кокосы сторожит
Сторожа не разбудите
Кокосы соберите
И в корзину отнесите.                                                                                                

Чтобы добыть пропитание, звери взбираются по пальмам, добывая кокосы или бананы, ведь все звери такие сладкоежки. И сейчас мы посмотрим, какой зверь самый ловкий. Но вместо кокосов у нас будут детали конструктора, которые лежат под деревьями, каждому участнику команды необходимо взять одну деталь, бегом вернуться назад и положить в корзину. Побеждает команда, которая выполнит быстрее.

Ведущий: Итак, ребята, наше с вами путешествие по джунглям подошло к концу. Вам понравилось?  Давайте посчитаем, кто же у нас победил? 

Ведущий: Пришло время награждения! Медалями  награждается команда хищников за победу в соревнования, а травоядные награждаются дипломом за участие (аплодисменты). Ребята, посмотрите вокруг. Вы не видите, что-нибудь необычное? (На кубе, рядом с цветком, прикреплена картинка с изображением древнего храма.)

Дети: Видим древний храм!

Ведущий: А вы знаете, что раньше пираты в таких храмах прятали свои сокровища. Давайте посмотрим, нет ли здесь сундуков с сокровищами? (За цветком спрятан сундук пиратов. Ведущий достаёт его и открывает). Посмотрите, что здесь находится? (В сундуке спрятаны маленькие пакеты сока и яблоки).

Ведущий: Молодцы! Все задания выполнили, со всем справились. Время подводить итоги. Самые сильные, самые ловкие, самые умные, самые быстрые, и вообще – самые-самые. Мы от всей души поздравляем вас!  

А наш праздник «Джунгли зовут» подошел к концу. Но мы не прощаемся с вами, а говорим вам «До свидания». До новых встреч, друзья!

Звучит веселая мелодия, дети расходятся.

Разработала педагог Насырова Любовь Аркадьевна.