Изготовление и использование нестандартного оборудования

• 14 января 2014

Конкурс «Моя педагогическая инициатива - 2013»

Номинация «Новые образовательные стандарты в моей практике»

Новое спортивное оборудование – это всегда дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы. Поэтому оно никогда не бывает лишним. Можно ли без особых затрат обновить игровой инвентарь в спортивном зале? Если у вас есть желание что-то сделать своими руками и немного фантазии, вы легко справитесь с этой задачей.

Семинар-практикум «Развитие и использование нестандартного оборудования»

Цель: повышение педагогической компетентности педагогов по проблеме приобщения дошкольников к здоровому образу жизни, оптимизации двигательного режима детей и повышения интереса к физкультурным занятиям, через использование нестандартного оборудования.

Задачи:

1 этап.

• Дать представление педагогам о современных проблемах в вопросах физического воспитания.
• Определить возможные пути оптимизации двигательного режима детей.
• Познакомить с разнообразными видами нетрадиционного оборудования.

2 этап.

• Познакомить с техникой изготовления некоторых видов нестандартного оборудования.
• Дать практические навыки по использованию нестандартного оборудования.

Предварительная работа.

• Подготовка презентации;
• подборка бросового материала (колец, киндер-яиц, клеящей пленки, резинки) и инструментов (шила, крючка).

1 часть. Теоретическая.

В последние десятилетия отмечается значительное снижение двигательной активности детей. Гиподинамия в детском возрасте приводит к снижению жизненного тонуса, уменьшению защитных сил организма, задерживает умственное развитие детей. Мы на практике убеждаемся в уменьшении интереса детей к двигательной активности, их малоподвижности. 

Понимая важность этой проблемы и проанализировав состояние физического воспитания детей, поставим перед собой задачи: повысить интерес детей к различным видам двигательной деятельности; увеличить их двигательную активность; поднять эмоциональный настрой на физкультурных занятиях.

Широкие возможности в работе по формированию здорового образа жизни открывает применение нетрадиционного оборудования, ведь новое спортивное оборудование – это всегда дополнительный стимул активации физкультурно-оздоровительной работы.

Нестандартное оборудование малогабаритное и достаточно универсальное; легко трансформируется при минимальных затратах времени, его можно использовать как в условиях помещения, так и на улице; сочетается с традиционным оборудованием, интегрируется в образовательную программу и современные здоровьесберегающие педагогические технологии. Детей привлекают необычные формы и красочность и новизна такого оборудования, что активизирует их физическую деятельность.

Преимущества (достоинства) нестандартного оборудования и инвентаря перед стандартными прототипами заключаются в следующем:

• открывается возможность для применения большого разнообразия модифицированных и принципиально новых двигательных действий;
• расширяется диапазон применения стандартных упражнений в новых условиях и нестандартном формате;
• увеличивается пропускная способность инвентаря и оборудования, что обеспечивает высокую интенсивность и моторную плотность занятия;
• создаются предпосылки для проявления детьми фантазии, творчества, генерации новых идей, например, в аспекте создания новых двигательных действий, а также альтернативных способов применения упражнений, в том числе в упрощенном и усложненном вариантах, и др.;
• имеющийся фактор новизны – использование нового инвентаря и оборудования – существенно повышает эмоциональный фон занятия.

Перечисленные достоинства позволяют применять нестандартное оборудование в разных формах работы по физическому воспитанию: непосредственно образовательная деятельность, активный отдых, различные виды игр и эстафет, индивидуальная работа.

Использование нетрадиционного оборудования открывает новые возможности в работе с детьми, улучшает качество образовательного процесса, увеличивает интерес к занятиям по физической культуре, повышает двигательную активность, эмоционально раскрепощает детей.

2 часть. Практическая.

Изготовление нетрадиционного оборудования.

Эспандер

Для того, чтобы изготовить «пружинку», вам понадобится: шнуровая резинка, контейнер от шоколадного яйца с сюрпризом, ручки от бутылок из под питьевой воды или лимонада (можно воспользоваться ручками от старой мочалки) и шило

Возьмите шило и проколите стенки контейнера сверху и снизу, проденьте в них резинку. Затем проденьте резинку в готовую ручку и снова в последний контейнер, завяжите тугим узлом резинку внутри контейнера и плотно его закройте. Точно так же закрепите ручку с другого конца тренажёра.

Затем проденьте резинку в готовую ручку и снова в последний контейнер, завяжите тугим узлом резинку внутри контейнера и плотно его закройте. Точно так же закрепите ручку с другого конца тренажёра.

Длина тренажёра зависит от возраста детей. Тренажёр должен растягиваться на вытянутые в стороны руки ребёнка.

Общеразвивающие упражнения с использованием нетрадиционного оборудования.

1. Исходное положение стоя, ноги на ширине плеч, держим тренажёр обеими руками согнутыми в локтях на уровне груди, на 1 – развести руки в стороны (растянуть тренажёр, на 2 – в исходное положение.
2. Исходное положение на полу, тренажёр держим в правой руке над головой, правую ногу продеть в ручку с другой стороны тренажёра. На 1 – опустить ногу вниз (растянуть тренажёр, на 2 – в исходное положение.
3. Исходное положение стоя, ноги на ширине плеч, правую руку поднять вверх и дотянуться до лопатки, левую руку убрать за спину (в руках тренажёр) .На 1 – растянуть тренажёр, на 2 – исходное положение.

Подведение результатов

В заключении хочется пожелать вам творческих успехов в поисках новых нестандартных решений и вы сможете без значительных финансовых затрат усовершенствовать традиционное оборудование, разработать и внедрить авторские, оригинальные, вариативные модели и конструкции.

Использованная литература:

1. Тартаковский М.С Нетрадиционная физкультура.
2. Зеленин В. Методические рекомендации по использованию нестандартного оборудования.

Автор: Бердник Светлана Анатольевна, воспитатель 1 квалификационной категории, МАДОУ «Золушка», г. Ноябрьск, ЯНАО, Тюменская область. Педагогический. стаж 18 лет.