Детские праздники как средство эстетического развития детей

• 30 октября 2010

Конкурс «Моя педагогическая инициатива» – 2 этап

В настоящее время на детей ежедневно обрушивается поток самой разнообразной музыки, на экранах телевизора ребёнок видит диснеевские мультфильмы, на праздник дети надевают костюмы  Зорро и человека-паука.

Моя цель – спасти детей от безвкусицы и пошлости, стараюсь подобрать такой репертуар, который бы вызывал у детей восхищение, желание ещё  раз послушать любимые произведения,  исполнить роль в любимых  русских  народных  сказках.

Не потерять своё культурное наследие, воспитать духовность с самого раннего детства – моя главная задача.

С любви к детям, с приятия их интересов, потребностей, склонностей, с понимания возможностей каждого ребёнка начинается сотворение праздника в детском саду. Будет это концерт или спектакль, кукольное представление или карнавал – главное, чтобы каждому ребёнку нашлось в нём место, чтобы роль, которую он будет исполнять, нравилась ему, была по силам. Готовя ребёнка к празднику, я ввожу его в мир новых, необычных, непривычных чувств и переживаний.

Каждый раз, готовясь к праздникам, дети испытывают легкое возбуждение оттого, что мы сможем пригласить родителей и близких людей, показать свои таланты и возможности, ведь нет благодарней и доброжелательней зрителей, чем они.

В детском саду стало традицией проводить праздники «Масленица», «Пасха», «Троица». Календарные праздники – это не только своеобразный итог проведенной работы с детьми по усвоению фольклорного материала, но и мощный фактор положительного воздействия на эмоциональную сферу ребенка. Фольклорные праздники – возможность для детей проявить свои творческие способности в любом виде деятельности по своему выбору и на любом уровне, без излишних физических и психологических нагрузок. Они проходят интересно и радостно, с использованием разнообразных игр. Приведу пример.

Игра «Волшебный  платок»

Взрослые  держат  платок  за  уголки,  плавно поднимают со словами:

«Платочек поднимается, детки собираются!» (дети бегут под платок).

«Платочек опускается, детки разбегаются!» (дети бегут врассыпную).

Таким образом игра проводится 2-3 раза, а последний раз взрослые резко переворачивают  платок, на детей ссыплется конфетти. Восторгу нет предела!

Часто в погоне за совершенствованием, шлифовкой отдельных граней будущего праздника мы эмоционально утомляем детей, не замечая, как в их глазах гаснет огонёк интереса. Давайте чаще всматриваться в глаза детей, дорожить любовью и преданностью наших воспитанников, бережно относиться к их талантам. Только тогда наши усилия по созданию праздника увенчаются успехом, когда мы увидим счастливые улыбки детей и взрослых, почувствуем теплую атмосферу взаимного общения.

Закончился один праздник – не  за горами другой. Каждый день, каждый час моего общения с детьми наполнен искренними, добрыми, светлыми чувствами.

От меня зависит сегодня, какими вырастут наши дети, что они унесут из детства. Пусть это будет богатство души, полученное от общения с высоким искусством – музыкой.

Автор: Марквальд Майя Хамитовна, музыкальный  руководитель высшей  категории МДОУ Детский сад  комбинированного вида «Орлёнок» города Неман Калининградской  области, ее педагогический стаж  работы  15 лет.

Майя Хамитовна – участница  районного  конкурса «Педагог дошкольного образования»,   победитель в номинации «Вдохновение» 2003 г., победитель в номинации «Творческая  мастерская» 2010 г. Ее хобби – вязание крючком, белорусская выцинанка.

Фото автора Маинька