Путешествие в Книгоград

• 23 января 2011

Конкурс «Моя педагогическая инициатива» – 2 этап

Цель занятия:

Дать элементарные представления об организации библиотеки, расширять кругозор детей через знакомство с тематическим разнообразием книг, их назначением; закреплять представления о тематическом разнообразии книг; развивать общую и мелкую моторику, слуховое и зрительное внимание, дыхательную систему; воспитывать чувство бережного отношения к книгам.

Оборудование:

Оформление группы в стиле «Библиотека», листы бумаги со схематичным изображением обложки книги, карандаши, изображение паровозика, музыка движения поезда.

Ход занятия:

Организационный момент.

Дети стоят в кругу.

Постарается Андрюша, меня увидит и Катюша,
Ушки слышат и у Коли, у Алины, у Виолы,
Риточка со мной играет, Саша знания закрепляет.
Поднимите руки выше, кто имен своих не слышал?

Воспитатель:

Ребят собираю, в путешествие приглашаю. Занимайте места в «вагончиках» поезда, наш поезд едет в Книгоград.

Звучит музыка.

Приложения:

Приложение № 1: Конспект занятия «Путешествие в книгоград».

Приложение № 2: Информационная карта проекта «Книга – наш друг и помощник».

Приложение № 3: Фото-отчет.

Автор: Олеся Николаевна Борисенко – воспитатель 2 квалификационной категории МДОУ детский сад № 48 города Томска, педагогический стаж – 8 лет.

Любимое занятие – чтение художественной литературы. Умею и люблю шить, вышивать. С детьми и собакой очень любим вместе гулять. Участие и победа в конкурсе «Зеленый огонек» (2010 г).

Фото автора

методист-1972