Занятие «Бабушкин сундук»

• 5 ноября 2013

Конкурс «Моя педагогическая инициатива - 2013»

Номинация «Внеурочная деятельность и дополнительное образование в период детства»

Фольклор – тот вид искусства, который не теряет актуальности до сих пор. В век современных технологий с его компьтерами и телефонами наши дети забыли о простых вещах. Любой современный ребенок легко может включить компьютер, разобраться в компьютерных игрых. Но, к сожалению, мало кто из них сможет сыграть на русских народных инструментах. Скорее всего они даже не держали их в руках, а что еще более вероятней – не знают об их существовании.

Поэтому мы, два педагога с большим педагогическим стажем, всячески вовлекаем фольклорное творчество в свою работу. Знакомство детей с русской и национальной культурой проходит в рамках кружковой работы «Эх, ребятушки». Данная работа позволяет приобщать воспитанников к культуре наших дедушек и бабушек. 

Возможно вам покажется, что фольклор – совсем не инновация, но мы так не считаеем. Данный вид творческой деятельности позволяет воспитывать в детях нравственность и любовь к Родине, что очень важно на современном этапе развития нашего общества. 

Поэтому, вашему вниманию мы предоставляем сценарий тематического занятия «Бабушкин сундук», посвященное знакомству с народными инструментами. 

Цель занятия: приобщать детей дошкольного возраста к русскому народному творчеству, воспитывать гармонически развитую личность.

Задачи занятия:

1. Знакомить детей с массовыми народными музыкальными инструментами.
2. Организовать оркестр народных инструментов.
3. Пробудить в детях и сотрудниках интерес к изготовлению народных инструментов совместно с родителями и побуждать к музицированию.
4. Воспитывать музыкальный вкус на основе народной музыки. 
5. Прививать уважительное отношение друг к другу; к народам, живущим на Руси.

Планируемые результаты: 

• Развитие музыкального воспитания;
• развитие эмоций, выразительной мимики;
• определение тембрового звучания;
• определение музыкальных инструментов;
• творческое, логическое мышление ребёнка;
• умение определить звуковую окраску и музыкальную окраску.

Список использованной литературы:

1. Аникин, В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки. – М., 1987.
2. Науменко, Г.М. Фольклорная азбука. – М., 2001.
3. Науменко, Г.М. Чудесный короб. Русские народные песни, игры, загадки. – М., 2001.
4. Малинин, В.И. Народные инструменты детям. – М., 2012.
5. Кривошеева, Т.В. Фольклор детям. – Чебоксары, 2006.

Подробно познакомиться с конспектом праздника вы можете в приложении № 1.

Бабушкин сундук

Автор: Карамова Любовь Ивановна, музыкальный руководитель МБДОУ № 25 «Жемчужинка», г. Йошкар-Олы Республики Марий Эл, педагогический стаж работы 28 лет; Кривошеева Татьяна Васильевна, музыкальный руководитель МБДОУ № 12 «Ромашка», г. Йошкар-Олы Республики Марий Эл, педагогический стаж работы 42 года.