Обучаем ребенка разговаривать на нескольких языках

• 16 июня 2015

Споры вокруг идеи раннего развития детей не прекращаются ни среди научных работников, ни среди родителей. Главной проблемой остается возможное «лишение» малыша детских радостей и готовность психики ребенка к серьезным образовательным нагрузкам. Пока однозначного ответа не найдено, родителям приходится самостоятельно подбирать систему воспитания своего ребенка.

С какого возраста малыша можно начинать учить иностранному языку?

Во взрослом возрасте человек уже имеет опыт приобретения различных знаний и навыков, выполнения всевозможных операций (упражнений), потому может определить свои способности довольно точно. С малышами все происходит по-иному: ребенок учится ходить, говорить, познавая окружающий мир, что-то запоминает, а к чему-то проявляет особый интерес. Сейчас ему все дается легко, вопрос только в том, как заинтересовать малыша запоминать те или иные знания.

Хорошо, если взрослые в семье не только владеют, но и общаются дома на нескольких языках, тогда и малыш сразу сможет учиться говорить так же. Список детских садов поможет подобрать детское учреждение, где преподаватели разговаривают на интересующих родителей языках. Садики принимают малышей от 1-2 лет, при этом оставлять ребенка можно на весь день или только на его часть. Интересные возможности обучения предоставляют садики при посольствах, где преподавание проводят носители языка. Такое общение оттачивает произношение ребенка с самого начала знакомства с иностранной речью.

Методики эффективного освоения всех речевых навыков разрабатываются с учетом возраста учеников, с малышами каждый преподаватель разговаривает только на одном из изучаемых языков. Список школ Москвы родителям не помешает внимательно просмотреть задолго до наступления школьного возраста малыша. Хорошие результаты даст обучение ребенка в садике и школе по похожим методикам. Так, полученные в дошкольном возрасте знания и навыки, смогут закрепиться и развиваться у ребенка в школе.

Игровая форма обучения, которая присуща дошкольным учреждениям, дает лучшие результаты, по сравнению со школьной, где во главу угла с первых дней ставится дисциплинированность ребенка и строгое выполнение им правил и расписания уроков. В садике малышам дается возможность постигать сложные вещи в легкой, интересной им форме, да и чередование спокойных занятий и активных игр позволяет эффективней использовать все возможности малыша.

Родители сами определяют, каким быть детству их крохи: беззаботным и «бездейственным» или веселым и насыщенным впечатлениями. Правильный выбор садика и домашняя родительская поддержка помогут малышу не только весело, но и достаточно познавательно провести свои детские годы.